如何把二年级数学教学-钱币 教好

wanjia

低年级的孩子，以“实物”来让他们学习会比较好。
学习，不仅仅是为了考试，也要让他们学会在日常生活中运用。
学生掌握了那个概念后，才把实物抽离。
如果学校没有假钱，可以要求校长买。

碰过一位有心的家长，在麻将的假钱，写上币值。
我比较懒惰，都是用学校的假钱，没有自己画的。

sui_boi

从“仙”开始算起。因为“仙”是他们最常接触到的钱，所以比较容易解决，然后才进入
“令吉”

我其实利用其他时间（如美术课）让他们进行买卖游戏。其他人在画画，我每次只要求3-4为

学生出来。我会在桌上放了各种水果教具，一个做老板，其他做顾客。学生自己选水果，老板

算了价钱后，顾客拿出假钱付款。通常我发现老板找错钱，有些顾客还会算错钱。不过，这样

可以看出学生是如何计算钱币的。很好玩的哦！（老板在算钱时，顾客也要自己算，然后小声

告诉我他的答案）

ChocoSoya

从“仙”开始算起。因为“仙”是他们最常接触到的钱，所以比较容易解决，然后才进入
“令吉”

我其实利 ...
sui_boi 发表于 25-7-2010 12:01 PM

很好玩！！！

choco记得小时候，老师也是带我们去一间“课室”玩买卖。
不过当时是用颜色豆包来代替，因当时才一年级。

sui_boi

回复 44# ChocoSoya


是呀！以前有学“商业数学”老师常让我们在课室里玩买卖游戏。现在时间紧凑，

很难找额外的时间让学生进行活动。

ChocoSoya

回复 45# sui_boi


可能当孩子们考试后的那段时间，让他们玩玩，开心开心

sui_boi

回复 46# ChocoSoya


  考试后也没时间。我们每天必须赶课 、赶课 和 赶课，真的没时间啊！

  所以只好偷其他节的时间来进行咯！

王老师

回复 45# sui_boi

我也很怀念‘想当年’的“商业数学”
现在的确没时间给他们玩数学游戏活动。

ChocoSoya

回复 48# 王老师


当时都不晓得叫做“商业数学”，
只知道拿着豆包“换”东西，很好玩~

现在虽然不能让孩子玩这游戏，
但应该可以找到另一些有趣的游戏。

大家都给孩子玩什么数学游戏呢？

~HeBe~_@

非常同意！！
我看到有些到了四年级，也不是很熟乘法表，真得令人担忧～～

我觉得：有时不同学生， ...
purpleangle 发表于 10-7-2010 02:27 PM

我吩咐我四年级的学生，
每天下课吃饱后来见我，
他就在那时刻背出乘法表给我听。由乘法表2开始背起，直到乘法表12为止。

起初，她能够念出2直到11的乘法表，。
但是，有两个缺点：
背的时候还得想想是什么答案；
另个缺点就是当我直接问4x7是什么答案，
她无法直接告诉我，却得顺着背直到答案得到为止。
这样子太慢了，已经慢别人很多拍。
于是，我就对症下药。
当她顺着背直到答案得到为止，
1x7 = 7
2x7 = 14
3x7 = 21
4x7 = 28
然后叫她重复5次念出4x7 = 28。
接着，提出另问题，8x7 = ?
她的毛病又出现，
1x7 = 7
2x7 = 14
3x7 = 21
4x7 = 28
...
8x7 = 56
然后叫她重复5次念出8x7 = 56
重点来了！我就突然间再问回她，4x7 = ?
他突然间可以答：28！
我又问她8x7 =?
他可以答：56!
明日复明日....
这样子，他的乘法表自然上手了。

至于她的乘法表12还不熟悉。不过经过每天背给我听，很快就上手了。而且可以直接给答案。

还有，我训练她背：
2x2 = 4
3x3 = 9
...
11x11=121
12x12=144
这是由前到后顺着去念出来。哈哈！真的对未来平方方面帮助很多~
很好玩。。。。

alfredthg

我吩咐我四年级的学生，
每天下课吃饱后来见我，
他就在那时刻背出乘法表给我听。由乘法表2开始背起 ...
~HeBe~_@ 发表于 7-8-2010 10:31 PM

和我教法一样，哈哈～
这几天忙着应付学生的考试，忙到没暇喘气，也不长答了，得空再聊～

~HeBe~_@

和我教法一样，哈哈～
这几天忙着应付学生的考试，忙到没暇喘气，也不长答了，得空再聊～
alfredthg 发表于 7-8-2010 11:08 PM

好的，我也忙着准备四年级、六年级和中三的数学教课。
得空才聊。

教育者

其实，这个应该没有一个办法。

这一课，必须家长的配合。其实只要生活中小孩有接触到钱，那么，小孩就容易教了。

我准备了许多硬币（用厚纸皮做成），然后会用百万富翁（monopoly）的钱币，给小孩子练习。

还蛮有效的！！（有时间可以试一试，会非常的耗时）。