无题

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文学概论作业一：思考题一                  缴交者：吴佳玮   (0520207)  
讲师：黄琦旺师                            科系：中文系副学士一年级
题目：文学是......                        日期：2005年4月15日

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     怀带一丝盼望，寻找妳。

    “褰朱帏而正坐，泛清瑟以自欣。送纤指之余好，攮皓袖之缤纷。瞬美目以流眄，含言笑而不分。”听几许人等围座閑话，遽使人迷醉，立即仓促地打点行囊上路。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”长途跋涉的路程咏唱着诗经消遣，寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，始终无法一睹佳人倩容。何处可聘请李少翁与之招魂？如汉武帝，纵是玩笑，也罢；唯恐若商纣王冒犯女娲的唐突，惹得伊人眉头的一皱──我站在彷徨的街道上无助。回忆不听时间的潮流溯回而上，到前些时候，捉笔寫稿的当儿，所认为的文学，是什么？只不过是稍瞧些先贤的文章，从中拉七杂八收集而来的观念，压根儿不成气候。略述自己对文学的期望，可真孩子气：祈愿能在创作时，心里有些模糊的念头，将它表达出来，從而给予思想及心灵上的升华。人类认识世界的方式好像是不断为新颖的、不了解的事物命名及定义；而自己频频思索着，如何把思想的困惑清晰化、明确化，以安抚心中的焦虑和不安。

    想更了解妳，所以来到学院中、课堂里、椅子上听课。

    “文学存在么？”讲师的问语若闹钟敲破了昼梦，我仿佛受惊的猫儿一跃而起，瞬而跌坐，返到冷气底下，面对文学概论膛目结舌。梦中？文字间？或是潜意识里？旁人抽丝解茧地投注文学的所在地，我亦凑上一脚──其实是堆疊痴语。“哲学，文学”，曾以为自己已掌握，咋知合起来，却是令人费解的。先前认为，自己所了解的概括，足以領悟此二者矣；怎晓得，原来仅是微不足道的皮毛。悄声說,迄今的課程，我有点ㄦ半懂不懂，有些抽象的概念，須些許時間消化。猜想，文學概论可有若禪理似？當下無法勉強理解；只能祈願某一天，或能豁然頓悟吧。

    该如何欣赏妳的美?

    前些日子，课堂上着学习赏析作品的方式，其中有两种理论：形式论及经验论。暗想，自己亦是追求形式之人。眼睛盯在他人的脸上许久，企图寻出构成她俏容的元素及条件。她呈现予我的惊艳，是大眼睛？樱桃小嘴？还是高挺的鼻梁？而大眼睛又为何吸引人呢？是眼眸子如湖水的流韵？或眼眶巧妙的构型？使人百思不解，可是一种直觉？美丽是无法由言语解释的；想来心里就怪不舒服的。而作品的美感，如是吧。以格律形式鉴赏文学的美，是无法深入理解。但又该怎么判断作品的优劣呢？我只晓得，若用词精深、意象优美、表达清晰的文章应是不错的。可是强调形式的客观验证，其实是对自己的主观判断没自信──是过往作答理解文的诅咒：每当回答思考题时，总是答错的,所以對自己的見解沒啥信心。就如同自己不敢写诗，怕写得不像。单论文学体裁，寫過近十年的作文，散文是习以为常的；小说、戏剧之者較陌生些，诗卻是无法沟通。阅读诗，分明紙頁上每个字都认识，却一同演出我难以理解的戏剧。诗歌是脱离文字的意识形态，从而表达真意的；无法领会的我陷于固有的意识形态过深，难以超脱。虽说摆脱逻辑更能瞧见真象，可是……感觉蛮……不实在的。忆起网友曾批评我总是活在一个自我封闭的世界，是一个老固执。也许，是该试着释放自己保守的心灵，学会接受昔日无法接受的改变。身旁的朋友已拿起筆，嘗試寫詩，瞧在眼里還真有幾分羨慕。突然一股衝動，想緊貼詩人的胸膛，聽他訴說文學國度的奧妙。詩人的心，一定如常唱快樂山歌的溪澗。

    妳究竟是誰?

    記得存在主義有種說法：一件事物必先存在，才有它的本質；妳對我,也是先存在心靈、生活里,成了不可割捨、卻默默無聞的習慣。驀然回首才發現，我並不了解妳。试着将老师平日教授的知识，以我有限的了解能力,拼凑成文学的定义：文学是语言文字的组构，具有高度暗示性及强调符号的意义，以传达感知者的真意。犹记得康德似乎曾说过，倘若为一件事物赋予名词，其实钳制了它的发展，也许丧失了它的本义。妳究竟可不可以被定义呢？我不禁想──

     文学是什么……

[ Last edited by l7943416 on 15-4-2005 at 01:14 PM ]

又一位才子哦，写得很凄美，不过有些字我看不懂哩，很深奥一下....

l7943416

哈哈,你误会了,那是抄袭陶潜的<<闲情赋>>,这是非常棒的文章,你一定要看.