教育路，百感交集~

Anggugu

今天上完课后心中很不是味道，回到家后沉思了很久。。。
一直在想：我真的变了很多，想当年我一定会把学生轰出课室~
但是今天我只是笑笑的警告他一番，其实心里已经很低沉了，
到底是什么原因学生会这样子？是我教得不好？还是用错了方法？？
呆在家看了部片子：《流氓师表》，看完后更是感触良多。。。
记得以前看GTO[Great Teacher Onizuka]时令我胸中充满热火，
立志把我所知道的都传给下一代，立志影响某些人的一生一世~
其实真正身在战场时，是和想象有很大差别的，
这种事将不断的发生，不断的试炼你的恒心你的意志，
这点我都明白我都接受，可是人非上帝，上帝况且有喜怒哀乐，
人又岂能没有情感情绪？不用任何人来跟我说，我都知道每个人有自由意识，
学生要怎样做有时你真的无法决定，你知道，肯定的知道或许有一天，
他会后悔他的所作所为，可是你现在阻止不了他，劝过骂过有效无效天知地知，
我一直认为，学生的最大障碍是思考方式，因为思考方式不对，所以无法意识
到自己该何去何从，无法意识到自己的将来，所以无法凝聚推动力，无法付诸于行动。
但是思想的东西，如何在一朝一夕筑成呢？更何况踏入社会就在眼前~
很佩服一些老师能真正的办到让学生自动自发的自我学习与成长。
他们真的是改变了一个人；对我来说，改变谈不上，能影响就是成就了。

骂学生是最无奈最不爽的事~但是劝导无效任由他去又失责啊~

这个职务让我尝到了做人以来最大的快乐，
但却是用内心最大的煎熬换来的~
甜酸苦辣  千般滋味 只有自己知~~

[ 本帖最后由 Anggugu 于 8-8-2005 07:32 PM 编辑 ]

这也许正如“冰心”所说，教师是最开心亦最辛苦的职业。。。
加油吧。。

高曾

凡事问心无愧、尽了力就是了！加油吧！

每 次 当 我 开 始 骂 学 生 时, 我 的 内 心 也 是 在 滴 血.

永恒战士

曾经有一位教师送我一句真言
"只需假假生气，不要动真气"
不然我们很快就会气死。

晖怡

教育是个良心工作，也是个漫长的道路，不是短期内就看到成效的，别给自己太大压力。做好自己应尽的本分，
不让自己陷入误人子弟的陷阱，认真教学。其他的，不是个人能力所及,就试着让自己放轻松，日子还是要过，加油哦！

Anggugu

谢谢各位同行的金玉良言~

我在教育路上走了四年多，当初放弃原有职务而投身教育界仿佛
心底有股力量在推动我，远处也有一道声音在呼唤我，
我深深相信通过教育可以实现我的理想，改造某个领域。
进入学院后我尽我最大努力和学生分享我的知识与经验，
我的严厉在校内也是出了名的，安慰的是即使给我炮轰的学生[都是大专生了~]
都不会抗拒及讨厌我，问他们为何，答案是他知道我是真心在关心他的。
很多时候我跟自己说：学生的行为不是我们可以决定的，尤其他们在经历了
我们不能控制的中小学教育再来到这里时，许多行为态度已经是一种习惯。
所以我们无法用三年的时间来改变积了十一年的个性是正常的，
然而，内心的渴望，良知的督促却叫我们常常陷入一种矛盾，
面对一些行为被动，无心向学，态度懒散的学生往往令人无所适从。

这种阻力会不断的蚕食着意志，我很担心真有一天会变成平庸教书匠，
就是总之教完书改完作业就算，其他的没眼看那种。
一位同事问我：是否我们必须永远不断的劝说，即使无效也还是不懈的劝说呢？
我答：不只是劝说，只要有可以影响学生向上存一线希望的事，我们都得认真的做，
做到我们不在这里为止。我想任何一位真心的教育工作者都会这样做，无他，
因为我们选择了教育，就自然会贯彻教育的根本理念。

也许我是一位理想主义者，认为世人都是独特却又平等的，只有开窍的早与迟罢了~
但是越要求就越会遇阻力，苦口婆心一大堆他却无动于衷，一年一年过，
他还在原地踏步，无法表现对学习的应有热诚，功课成绩根本没有显现他的真面目，
看着这些人，心真的很痛很痛，但是还是努力用一些好学生的优异表现来平衡自己的情绪，
朋友劝我：看开些，问心无愧就好了。
不行啊~问心无愧很容易让人忘了使命，而使命是我原来的力量泉源。。。

这条路不易走，夹着苦与乐，我还是无悔的走下去~

也愿与各位耐心听我故事的同行共勉：
我们决心献身这壮丽的事业，
最终会有无限幸福无上荣光~

dengDeng

Anggugu 于 1-4-2005 11:17 PM  说 :
我很担心真有一天会变成平庸教书匠，
就是总之教完书改完作业就算，其他的没眼看那种。

对不起,又无意间看到你这段话~~

我想说。。。

其实我很害怕，有一天你也会像其他人一样，告诉我这些那些东西没用，不用学。或是什么没有用到的啦，不必花时间学得深入。。。

鼓励我学得多，懂得多的。。。就只你一人！
所以如果有一天，连你也说以上那番话时，我就失去寄托了。。。

希望您无论遇到多大的挫折，都要保持最初的理想，眼前的不过是考验哦~~而且要相信，挫折中不乏像我这样相信你的学生！！我只是其中一个~~还有一大堆啦你的fans分分钟不会少过顺利~~哇哈哈哈！

还有就是，我真的从你身上看到了什么叫热忱。

可不可以简单地说明你的理想和抱负是什么呢？

Anggugu

彭佳美 于 2-4-2005 10:47 PM  说 :
可不可以简单地说明你的理想和抱负是什么呢？

对不起，我因为没有说明我的职业领域，所以你可能看不明。
我在一间美术与设计学院担任讲师。
理想是改造本国的设计领域，提升美术设计水准与建立更具审美观的社会。

本国的设计水准低落，无法在世界占一席地位，理由有几个：
1 本地的客户要求不高。[挑剔的不见得是高水准要求]
2 本地的设计师很多没有对设计抱有使命感，知识贫乏，不够积极。
3 本地的文化水平不高，人民审美能力不强，社会普遍上漠视设计美学。
4 本地的美术学院很多只是在帮设计公司训练员工，而非培训真正的设计师。

以上四点是循环性的，相互牵连，要跳出这框框，唯有在其间打破任何一道缺口，
而我认为在以上四项目中，第四项是最有效的，只要在第四项建立强稳的教育机制与
正确的理念，那么其余三项将可扭转。

而在本国搞美育，有一定难度，比如家长与社会人士对美术设计的一般误解，
精神与创意的事业比较容易让人误会它与现实会存在矛盾等等，当然，最难搞的是：

本地社会与政府对美育的忽略，没有健全的中小学美术设计根基导致学院这最后关口
得承受莫大压力。许多已经定型的大专生的心理状态乃是大专教育的障碍。

没关系，慢慢来。理想和抱负如果就这一刻就出现了，不经一番努力来实现。那么，这种简易而得的理想有有什么用呢？我支持你，送你一句话：不经一番寒傲雪，那得梅花扑鼻香？

辉文

Anggugu 于 30-3-2005 00:36  说 :
今天上完课后心中很不是味道，回到家后沉思了很久。。。
一直在想：我真的变了很多，想当年我一定会把学生轰出课室~
但是今天我只是笑笑的警告他一番，其实心里已经很低沉了，
到底是什么原因学生会这样子？是 ...

看到这位老师的辛苦，感触良多。

本人也看过GTO，也发现这戏也是在批评日本社会多重成绩好，素质好的老师，却忽略了一群无助的学生。而来了这位男老师，改变大家的看法。虽然这只是一套戏，我们社会何况也不是如此。

从小到大，都被父母甚至学校老师灌输要努力读书，要做功课，要考好成绩，将来长大做医生赚钱。甚至在学校，好成绩的学生永远都被标签乖孩子；成绩差的永远被标签坏孩子。不管小学中学都是如此。

很少有爱心的老师，即使有爱心的老师也会遭人冷言冷语，例如＂哟你教差班啊，准把你气死，你还为他们补习，你知道这些都是没有药救的一群＂，大家可以看看小孩不笨的戏就知道那位爱心老师多么辛苦。

好成绩的学生也永远不会感恩老师，成绩好就说是自己努力仿佛忘了老师曾经历教过他们，成绩不好就责怪老师不会教书，甚至看不起老师呢！当然来自所谓放牛班或成绩差的学生也未必每个都对老师不友善，只看他们家庭背景，肯定，不良的家庭背景就有不良的学生，但有些成绩差的学生只是学习能力不好，但是却是很有纪律的学生。

总结一句，是我们社会病了，我国教育教导一群不懂得思考的学生，只为考试而读书，价值观，古人智慧全徶在一旁。我们经常看当朝者不断举行所谓Rakan Muda，终身学习，甚至有些还提出要教导下一代回教教义。无论什么办法，最主要改变教导的模式，不要整天只注重考试。经常考试对身体不好^^。应该让学生出外活动，像一些独中他们有带领学生到工厂，甚至乡区做考察学习之类。甚至举办慈善活动例如参观孤儿院，老人院，甚至戒毒中心等，甚至鼓励学生成为义工。我认为这些胜过所谓爱心教导，让学生感受他们是幸福一群，让学生感受还有人比他们更加不幸。也难怪那间独中没什么纪律问题。

Anggugu

我常常跟自己说：我没有坏学生，只有不开悟的学生。

念美术设计的学生中怎么样的都有，有SPM考九个A的，
有中学时砸老师车的，有乖乖的，有怪懒的[又怪又懒惰~~]。
但是，有一样是不变的，就是喜欢美术的学生本性都不坏。

喜欢他们，因为从他们的生命你会看到你的理想，
懊恼他们，因为眼看他们常常放弃很多美好机会。

我真的认同我国的中学教育出了莫大的问题，
会独立思考的学生不多，依赖性重的有一箩箩~~

但是，与其埋怨我无法改变的事实，
不如给将来一个机会，看我自己能影响多少的学生，
看我们私立学院能影响多少的学生。

每一颗点头的顽石，真的会令我老泪纵横，
每一句感谢的话语，会让我觉得所有付出都是值得。

记得多年前曾经有一位很自闭很孤僻，令很多老师头痛的女学生，
有一次敢敢莫名其妙的在我的班上不做课堂作业，
劝她她竟然还发脾气，结果给我轰了出去，拿着书包哭着回家。
过后心中很不是味道，心想：这有效吗？就找个机会和她聊聊。
我发现她每逢下课同学们都出去喝茶聊天了，只有她留在课室静坐。
我一般上也会和学生一同喝茶，但是有一次我留了下来陪她，
和她闲聊，她开始时非常讨厌我，可是几次之后她慢慢的打开心扉，
告诉我很多很多她内心的故事。。。。
学期尾了，她向院方申请下学期不要再上我的课，因为不喜欢做这类功课。
院方当然不答应，但希望我能给她一些稍微不同的作业。

开课了，她战战兢兢的上我的课，我尝试说服她先试试第一个作业，
如果不能应付的话，我们立刻改作别的，就当一次自我挑战，她接受了。
那个功课，她凭着强而有力的概念构思和简单的构图拿到全班最高，
我也吓了一跳，她的脸上当然充满了喜悦。我打蛇随棍上，要她接受第二次挑战，
她的信心让她答应了，结果表现也不坏，这样不知不觉一个接一个她竟然做完了所有作业。
分数统计下来，她获得全班第一，我也忘了那一次我和她之间，到底是谁最开心。

一年后[我不再教她]的一个新年前，她拿了一张贺年卡给我，
里头字不多，她写道：“谢谢你老师，你让我找到了我自己。新年快乐。”
想起她主导讲师告诉我有关她的表现很好，水准进步很快，
再望望手上的贺卡，任我平时再心如铁石，泪水已经满了眼眶。。。。。。。。。。

[ Last edited by Anggugu on 9-4-2005 at 07:48 PM ]

睏睏

羨慕你
依然保有這熱忱

佩服你
一而再,再而三的面對問題

高曾

老师加油啊！加油!加油!

L.I.E

高曾 于  20:41  说 :
老师加油啊！加油!加油!

累了～～在也加不了油～～～
教书教了两年～～～
今天是第五次被家长投诉～～
所有老师都为我抱不平～～
＊＊＊＊＊
只有校长～～～
为何他不体谅我呢？？？
学生看到我生病都会递上ｔｉｓｕ～～～
为何只有校长？？？
＊＊＊＊＊
我只是临教～～～
忍无可忍，八月不干了～～～

josephsim

忘了从哪里看到的讯息：

最容易得到高血压，心脏病的职业：医生，教师， 工程师

L.I.E

josephsim 于  09:36  说 :
忘了从哪里看到的讯息：

最容易得到高血压，心脏病的职业：医生，教师， 工程师

我希望自己长命百岁～～有可能吗？

小巴菲特

Anggugu 于 9-4-2005 07:47 PM  说 :
念美术设计的学生中怎么样的都有，有SPM考九个A的，
有中学时砸老师车的，有乖乖的，有怪懒的[又怪又懒惰~~]。
但是，有一样是不变的，就是喜欢美术的学生本性都不坏。

喜欢他们，因为从他们的生命你会看到你的理想，
懊恼他们，因为眼看他们常常放弃很多美好机会。

我无意间看到这贴。。
我可是老师眼中最头痛的学生。。我喜欢美术。。 难道我的本性也不坏？ 呵呵！

kaffa_seng

對！為我們的理想而偉大！要記得當初爲什麽要當教師，心底有股力量在推动我，远处也有一道声音在呼唤我，就是這樣，和當醫生救人，警察維持治安沒有什麽分別，我們都是為世界服務。不要放棄，不要氣餒，支持下去！