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发表于 23-4-2016 01:15 PM
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江夏 发表于 23-4-2016 12:13 PM
西方國家的心理學，是觀察他們西方國家那種連小孩子強調 “自由民主” 的概念下結論的。
與東方嚴格的民風『養不教父之過，教不嚴師之惰』不能相提並論。
人之初性本恶，无论东南西北方，虐打会从小就在儿童心里埋下仇恨偏激暴力的倾向。 |
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发表于 23-4-2016 01:24 PM
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三傻Samsung 发表于 23-4-2016 01:15 PM
人之初性本恶，无论东南西北方，虐打会从小就在儿童心里埋下仇恨偏激暴力的倾向。
虐打当然是有阴影。
但我的例子不是虐打，是扫一两条在脚上变成 corporal 等级而已。
但西方那边的红毛仔，即使小时候没被虐打，被很民主很开通的专业人士父母扶养，到上 community college 的时候，却因为被同学讥笑一下，就会失控回家拿父母的枪到学校扫射。 |
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发表于 23-4-2016 01:31 PM
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打成这样，还不算是虐童，就没天理了..... |
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发表于 23-4-2016 06:44 PM
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爱林宜 发表于 23-4-2016 06:56 AM
从新闻里面可以看到她时严重不听话的人了！1次已经拉到耳朵出血，这次已经不知道第几次了。
痛打的这次后她乖乖背乘法表了，其实是好的开始了不过她家人还是要选择继续宠坏她。
有时候我们会想她要被痛打一 ...
过分。。。。太狠了 |
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发表于 23-4-2016 09:41 PM
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補習中心不能鞭學生 張盛聞：視警方報告採行動
（柔佛‧新山23日訊）教育部副部長張盛聞強調，補習中心並非正式學校，不應也不需執行鞭打體罰，教育部將視警方的調查結果，對涉嫌以籐鞭嚴懲女童的補習學院採取行動。
張盛聞今早在新山為一項三人籃球賽開幕後，接受媒體訪問時表示，教育部禁止任何學校和補習中心執行鞭打。
張盛聞：補習中心並非正式學校，不應也不需執行鞭打體罰。（圖：星洲日報）
他是針對8歲華裔女童遭補習學院院長鞭打，導致雙腳滿佈鞭痕事件作出以上回應。
“案件目前交由警方處理，教育部會根據調查報告，再採取必要行動。”
教育部設定的學校標準作業流程，規定只有校長和紀律老師能鞭打男學生的手心，女學生除外，且鞭打不能公開執行。
他指出，所有補習中心都需向教育部註冊，再向地方政府申請營業執照。他們需遵循教育部設下的指南，當中並不包括鞭打條例。“補習中心是幫助學生加強科目，沒有必要鞭打學生。”
張盛聞強調，進入教育界都必須持有愛心，開設補習中心不能只重營利。他也希望家長慎選補習中心，不能只著重培養孩子成為特優學生，也要確保他們能受到照顧。
- See more at: http://news.sinchew.com.my/node/476193#sthash.mqfDjp5F.dpuf |
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发表于 23-4-2016 11:52 PM
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看了大家的意见，就想提出一个非主流的看法，虽然会被围剿，但还是要说。
此案还没结案，调查还没结束，只凭媒体报道和一家之言，就下判断，未免太早了一点。还是等警方调查了，有了结果，再下定论吧。
毕竟现代的这类案件，父母又长期不和女生一起住，另有隐情的不少。就这样。 |
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发表于 24-4-2016 01:50 AM
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有隐情就能如此狂扫一个8岁孩童？
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发表于 24-4-2016 07:52 AM
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女童父親：原想息事寧人 遭院長敷衍才報警
（馬六甲23日訊）女童被補習學院女院長鞭傷案，女童父親方朝彬表示，家屬原有意息事宁人，並與女院長面談了近2小時，惟女院長對他們有意把女童送回補習學院一事，態度敷衍，因而報警求助。
方朝彬（30歲，從事食品加工業）表示，女兒被鞭傷後，家人已帶她到診所取藥療傷，女兒的傷勢已有好轉。
“此事發生在4月12日，由於當時有要事，直到16日才找院長面談，不過，女院長的態度並不誠懇，針對我們有意將女兒送回補習學院一事，她卻以必須徵求董事會意見等諸多理由敷衍我們，因此，我們在本月20日向警方報案。”
方朝彬（左）於新聞發佈會上坐在女兒旁，全程有不少互動。（圖：星洲日報）
他說，由於工作的關係，他與妻子每兩個星期都會回家探望孩子一次，他以前曾見孩子身上有鞭痕，詢問之下，女兒告知是忘了做功課才被罰，不過這次的傷勢嚴重，因此，他們唯有報案求助。
另一方面，馬華巴西古當公共投訴及服務局副主任林道祥今早與方朝彬一同到馬六甲探望女童。
林道祥表示，由於擔心小女孩的傷勢，今日專程從柔佛州前來探望及慰問。
“小女孩一開始怕陌生，後來，當我問她是否想回去補習學院時，她卻一臉害怕，並說不願意回到補習學院上課。”
他說，小女孩擔心自己被老師打，頻頻向他搖頭，聲稱自己怕老師，不想回到補習學院上課。
“如今，小女孩暫時被安置在學校的安親班，小女孩不曾說過害怕上學或去學校的安親班，只說怕老師而不敢去補習學院。”
他認為，做錯並不可怕，可怕的是不認錯，他無法接受小女孩被鞭傷至此。
他說，即使孩子屢勸不聽，女院長或許應該進行家訪或致電給孩子的父母。
http://news.sinchew.com.my/node/476195?tid=1
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发表于 24-4-2016 12:18 PM
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有隐情的意思是，狂扫的正主是谁，真正肇因是什么，还是个谜，很多类似案件，没有你想象的简单。
有问题的，有时候不仅仅是明面上的肇事者，还有多重因素。该案件有值得商榷的地方太多了，不过在警方还没调查完毕前，公开议论还是不妥。
民众往往会因为谁先开记者会，谁先上报，就有先入为主的错觉。还是等调查清楚了再说，比较妥当。
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发表于 24-4-2016 12:22 PM
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latte3948 发表于 24-4-2016 12:18 PM
有隐情的意思是，狂扫的正主是谁，真正肇因是什么，还是个谜，很多类似案件，没有你想象的简单。
有问题的，有时候不仅仅是明面上的肇事者，还有多重因素。该案件有值得商榷的地方太多了，不过在警方还没调查完毕 ...
安亲班老师也回应说，她其实非常疼爱女童。但由于女童多次不听话，连8题的数学都不抄，才动用藤条的。安亲班老师承认，当时她打了女童10鞭。
当事人都已经承认打小孩了，还有什么值得商榷呢？ |
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发表于 24-4-2016 12:38 PM
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呵呵，值得商榷的地方太多了。而媒体只是选择性的报道，没有把全部话写出来，舆论就先定她罪了。
我知道的其实不多，和大家一样。只是我思考的切入点不大一样，而且我也不轻易相信媒体。平日讲到政治，大家都把媒体骂到乱，这个时候怎么突然完全相信起媒体来了呢？
还是那句，耐心等待调查再说。即使到最后调查出真的是如报道所言那样，那我也不会觉得什么。毕竟我又不是事主的谁，没有任何利益瓜葛，没义务维护她。
就这样。
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发表于 24-4-2016 12:47 PM
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latte3948 发表于 24-4-2016 12:38 PM
呵呵，值得商榷的地方太多了。而媒体只是选择性的报道，没有把全部话写出来，舆论就先定她罪了。
我知道的其实不多，和大家一样。只是我思考的切入点不大一样，而且我也不轻易相信媒体。平日讲到政治，大家都把 ...
不相信报道就没什么好讨论了！cari也没必要存在了！你还混在cari干嘛呢？因为没有一单新闻是你能讨论的吧！ |
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发表于 24-4-2016 01:16 PM
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发表于 24-4-2016 01:29 PM
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酱快发烂渣？
那sorry咯。反正我也讲完我的看法了，不接纳也没什么。你要这样讲也是你的自由。
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发表于 24-4-2016 01:44 PM
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latte3948 发表于 24-4-2016 01:29 PM
酱快发烂渣？
那sorry咯。反正我也讲完我的看法了，不接纳也没什么。你要这样讲也是你的自由。
发烂炸？？你思觉失调？因为照你的思维方式，你一定只讨论既定事实的新闻而已，可是时事新闻哪来100%的真相，可是为什么你又会混在cari 呢？很矛盾的人哦 |
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发表于 24-4-2016 01:50 PM
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发表于 24-4-2016 02:02 PM
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发表于 24-4-2016 02:16 PM
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媒体写的东西，有多大可信度，相信很多对政治时事有兴趣和基本了解的人，都心里有数。
当然，我也没说媒体造假，只是觉得媒体执笔人也是人，写东西或许有难免专注自己想要写的部分，而老总方面也会考虑新闻性质而编辑主题和内容。报道没有完全全面之说。
这点虽没说一定有，但也应该是读者考量整件事的一部分。
还有，我没去骂那些挞伐嫌犯的人的言论，更没回复，何来质疑人家的看法？这个事（我因反对其他人言论而争执/骂战）没发生对吧？
这证明，我仅提出自己的看法，和其他人看法相左，并没有任何冲突。喜欢的，可以加入自己参考范围，不喜欢可以忽略。
我对媒体的信任程度，不管是政治事件还是时事的报道，都是一视同仁。不会因为他们写了我不想知道的事，而讲他们是某阵营工具；也不会因为他们报道了我想看的新闻，而觉得他们很公允，完全接受而信以为真。
会这样写，因为这些行业，我也有所接触，所以才有这些看法。
事情是发生了，只是事情有没有媒体写的那样单一单纯，那就看警方调查了。网民如我等，讨论不同意见，可以不同意彼此意见，这在论坛很常见。
但讨论还是回归事情上比较好，动辄要猜测人家是不是戏看太多、想象力是否太丰富什么的，那就离题了。毕竟，这主题楼不是讨论我的想象力丰富程度和看戏多寡。
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发表于 24-4-2016 02:41 PM
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先多谢你这么用心回复我。
其实媒体的报道我都有所保留尤其是政治化课程，但对于这主题的报道我撰擇相信，校园是现今社会唯1的净土，没必要也没議程造谣这么多是非，我也不相信警察会再查出什么來，事情很快会告1段落，没新闻就是最好的新闻，当然，你依然可以从另1个角度思考，反正政府没有明文不可以从另1个角度思考。
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发表于 24-4-2016 03:15 PM
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老虎妈妈的鞭打
马六甲一8岁女童，因没有抄写8道数学题而遭到补习学院女院长体罚，当天鞭打了十数鞭，满脚鞭痕。
院方说，该女童多次不听从指示，在鞭打前已警告多次，惟女童顽劣才施与鞭打。
女院长说，在家长报名之前，她已经再三说明该学院主张体罚教育，而该学院也已经运营了18年，成效斐然。
而罕见的是，多名助教及家长挺身而出，自愿为院长背书，声称院长并非狠毒之辈，还经常为成绩差劲的学生提供额外补课而不收费，当家长无法接送孩子时，院长还会让孩子先吃过晚餐再亲自载送孩子回家。
为此，许多曾经很差劲的学生在该学院“很用心的体罚教育”之下，突飞猛进，有的更成功申请到大学念药剂系，并在开学之前主动回到学院当助教，减轻院长负担。
虎妈颁布十大规矩
非常用心，却非常苛刻，到底对不对？
这特征令人想起早期的美国耶鲁大学法学院教授———菲律宾华裔“虎妈”蔡美儿。
她向两名女儿颁布了十大规矩，其中包括“不允许任何一门功课的学习低于A”、“不准在某一天没有练习钢琴或小提琴”，“不准练习钢琴及小提琴以外的乐器”等。
高度集中，高度施压。
蔡美儿说得好：“关于教育子女，有多少个家庭，就有多少个答案。”
我认为，虎妈最强之处有二，一是她在颁布“恶法”给孩子之前，她都已经做到了；二是虎妈深深知道，她那一套连孩子都认为“疯了”的方式，适用于孩子本身。
虎妈的“虎”，是力量勇敢积极自信，以及生肖，而许多山寨虎妈的虎，只是狐假虎威的“凶”。
教到最后，目的达到了，精英出炉了，而虎妈和两名女儿的关系却还是非常好的。
而许多家长只是把焦点放在其高压的手段，却不曾理会自己是否办得到，是否适合孩子。
身体习惯两大基础
教育家陶西平认为，家长可以给与孩子的只是基础根基，而决定不了其未来发展，就像虎妈的女儿3岁学琴，长女索非亚14岁更在卡内基音乐厅登台独奏钢琴，并不意味着她就此而成为一名音乐家。
“在孩子的中小阶段，家长应该为孩子扎下两大基础，一是身体的基础，二是习惯的基础，当孩子把学校的教育都忘掉之后，剩下的身体和习惯才是真正的教育。”
•郑喜文 http://www.nanyang.com/node/758536?tid=490 |
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