六年级数学

ChocoSoya

回复 59# happyzai602


之前我的方法是直接借位减，后来看到一帖，要以每年、每月、每日分开减。
问题是，当减完后是不是又要做相加的算式？
但是这方法的确容易明白许多。

会有酱的学生。
要搞清楚他的理解力真的那么“厉害”还是没有心看。

happyzai602

回复 61# ChocoSoya


   你算的方法好像对一些问题没有用，因为要在天数那儿+1。我竟然有学生在算小时的时候+1但是他被我警告后应该不会再犯。我在用这个方法是因为我要让他们明白些，全部都一看就明白了，唯独他一个。
我差一点就要拿calendar给他一起算得了，还好他在最后都明白。

ChocoSoya

回复 62# happyzai602


是的是的，忘记写天数要+1
高年组数学，通常都有两种以上的方法找答案，
一般你都会使用哪种哪种方法？

容易明白的通常比较多步骤；需思考的就比较简略，少步骤。

happyzai602

回复  happyzai602


是的是的，忘记写天数要+1
高年组数学，通常都有两种以上的方法找答案，
一般 ...
ChocoSoya 发表于 18-3-2011 06:47 PM

    通常我都会用在比较复杂的问题里。当然如果只是隔一天，还要算小时的都是一次过减完。

alfredthg

哈哈。。。我已经几乎赶完了，只剩下最后一课。之前在表面积多花了一些时间，不然应该可以赶完了。做表面积时，他们往往疏忽忘记扣除连合部分，最后我直接教他们另一种做法，不涉及连合部分在内，问题就解决了。

happyzai602

哈哈。。。我已经几乎赶完了，只剩下最后一课。之前在表面积多花了一些时间，不然应该可以赶完了。做表面积 ...
alfredthg 发表于 18-3-2011 07:37 PM

    怎样做到的？那是什么办法？可以请教吗？我已经才刚开始进入长度，可是那么快，你的学生能吸收到吗？

alfredthg

怎样做到的？那是什么办法？可以请教吗？我已经才刚开始进入长度，可是那么快，你的学生能吸收到 ...
happyzai602 发表于 18-3-2011 11:57 PM

没有什么特别的方法。我只是教重点，比如说往年的学生差在什么课题，我就重力出击，其他的我觉得他们的基础打得够好，只是轻描带过，然后给予很多练习，再来看我之前觉得往年弱的以外，他们今年的有没有什么另外较弱的再来重力出击一次。结果发现他们和往年的都差不多一样，目前做的练习都没面对什么问题，所以没有意外的差不多完成了每一课。下个星期再来最后一课，就可以一直做模拟试卷了。到时才看他们还有什么不够强的，就再重力出击，把他们的基础打得更巩固。

happyzai602

回复 67# alfredthg


    原来原来~如果没有意外，下个星期我就可以教完长度了~还剩下一课他们的补习练习就做完了。这应该要在5月才做完的。呵呵~有时候我觉得太push数学了，反而其他科目就比较少。

alfredthg

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    原来原来~如果没有意外，下个星期我就可以教完长度了~还剩下一课他们的补习练习 ...
happyzai602 发表于 19-3-2011 12:50 AM

    数学最简单的科目，当然要push他们拿A咯。但其他科目我也没有放松他们，我事先有跟他们说明，六年级不会是轻松年，早给他们心理准备了。。

happyzai602

回复 69# alfredthg


    语文课我都进入了只是做模拟试卷的阶段了，只是科学和数学还在赶。他们的问题是数学paper1不够时间做，所以现在我也好好的train他们要快

明姑娘

对不起呀~~
想问问UPSR 数学是如何计算分数的？
【（Paper1 + Paper2）/80】*100%  还是
（paper1*1.5分 ...
nahCtaF 发表于 14-3-2011 08:59 AM

一般上，学校数学科要试卷一及试卷二的总分，所以计算方式如下：
【（Paper1 + Paper2）/80】*100%

alfredthg

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    语文课我都进入了只是做模拟试卷的阶段了，只是科学和数学还在赶。他们的问题是 ...
happyzai602 发表于 19-3-2011 01:35 AM

    语文科通常我会双管齐下，也就是模拟试卷和单元练习一起来。现在只希望他们学得了多少就多少，以目前来看，我这儿最差的可以拿B，目前正在努力push他拿A，希望在接着的半年，可以让他争取到A，我就老怀安慰了。。。哈哈

happyzai602

语文科通常我会双管齐下，也就是模拟试卷和单元练习一起来。现在只希望他们学得了多少就多少，以 ...
alfredthg 发表于 19-3-2011 10:39 PM

   我的拿A是有希望的，我也是push着他们了。由于他们的补习书里已经做完单元的，所以我就然他们做模拟的~或许我会再找其他单元的练习书吧~有时候我觉得5年级的还有深度过6年级。呵呵~有什么方法可以train他们做数学的速度可以更快一点？尤其是paper1

alfredthg

我的拿A是有希望的，我也是push着他们了。由于他们的补习书里已经做完单元的，所以我就然他们做模 ...
happyzai602 发表于 19-3-2011 10:46 PM

    对啊，其实语文科的范围很广的，没有所谓做完的。所以能做多少就给他们做多少，这样才能增加他们的“战斗力”。。（我必须增强我的“网络语言”了，哈哈）

    至于数学ppr 1，要如何训练他们做快一点，真的很难讲的，要看他们为什么慢咯。我外面有一个学生，给他做数学真的会吐血。一张40题ppr 1的题目，不是乱圈答案给你，就是干脆不要做。最够力是他曾经在考试时因为懒惰算，乱圈答案，结果只对13题，我气到差点掐死他。因为之前我给他做的都完全没问题，而且我出的题目比学校的还难，没有理由会这样的分数的。仔细一看，普通加法都错，所以我知道他是乱做的。我问他老师讨论题目了吗，他说还没有。于是我命令他重新认真做给我，结果他做对了39题。

所以，我一直强调很纪律很重要，他根本就没有纪律。不是念在亲戚一场，他早就给我打到泪流满眶了！

happyzai602

对啊，其实语文科的范围很广的，没有所谓做完的。所以能做多少就给他们做多少，这样才能增加他们 ...
alfredthg 发表于 19-3-2011 11:02 PM

   你在外面收的可以打吗? 其实我还有一位5年级的学生，他的语文课（ＢＭ BI)程度才1-2年级而已，其他的就OK。。有什么方法可以拉他上来吗？

alfredthg

你在外面收的可以打吗? 其实我还有一位5年级的学生，他的语文课（ＢＭ BI)程度才1-2年级而已，其他 ...
happyzai602 发表于 19-3-2011 11:13 PM

打是可以的，可是通常我都没打。第一，去人家的家在人家的面前打他孩子，会不好意思；第二，外面的我才补一个小时半，而且是姐弟一起补的。打了过后哭的哭，没心情再学、我也没心情再教，何必？结果就是这个问题，导致他们有恃无恐。我有一个学生，之前因为很生气，所以趁他妈妈出去后，我致电他妈妈说我已经忍无可忍，现在要用藤鞭侍候他的两个孩子。他妈妈叫我尽管去，结果那天两个中到求饶。过后的一个月都循规蹈矩。可是一个月后，又故态重盟。

happyzai602

打是可以的，可是通常我都没打。第一，去人家的家在人家的面前打他孩子，会不好意思；第二，外面的我 ...
alfredthg 发表于 19-3-2011 11:37 PM

   我不喜欢一对一对着小学生，因为他们通常都是父母逼得，不是真真想学。而中学就比较肯学。那么那个5年级的应该怎样呢？他是我吐血和头疼

alfredthg

我不喜欢一对一对着小学生，因为他们通常都是父母逼得，不是真真想学。而中学就比较肯学。那么那个 ...
happyzai602 发表于 19-3-2011 11:41 PM

可以具体一点说出他的弱点吗？

happyzai602

可以具体一点说出他的弱点吗？
alfredthg 发表于 20-3-2011 12:44 AM

   其实他的BC，数学和科学还不错，就是5年级的level。问题就是在于BM和BI。他连suku kata都有问题，简单的生字也不会，更不用说做karangan了~他连英文和国文也会弄错。英文的情况也是一样。由于他从2年级开始，国文就是马来人老师，所以他不明白老师在讲些什么。他最大的问题是对这两个科目完全没有兴趣，和不做这两科的练习。还有他很懒惰，他并不是什么笨笨的小孩。如果他有心去学就可以学好。问题也是他没有心去学。我打也打过，骂也骂过。我每一次都很想放弃他。可是，当我看到他的华文，科学和数学都很好，心想他还可以救。但是我又不懂怎样救他上来。我真的很想拉他上来，我不强求他拿A，只要及格就好了，不想让他白白浪费一年在remove class。

ChocoSoya

回复 68# happyzai602


你还可以教完长度，我才刚教完百分率，钱币都是回家做。
开始时，我是给他们40分钟做完40题数学。
一题一分钟，很足够！(其实是拉长补短)，限定对的题目数量，不够题的罚。
使用时间限制要有闹钟，他们会有“时间观念”和“压迫感”。
我会常常告诉他们时间，提醒他们应该做到第几题。如果他跟得到，就很有信心。

我的“精英”，快不了~