“尊孔学儒”的中国,心理上一国“小儿” 黎 鸣 德国哲学家黑格尔认为中国人的历史,只能属于人类世界史的儿童时代。可悲的是,他的这种直觉是很准确的,不仅中国过去的历史属于人类世界史的儿童时代,而且直到今天的中国人的历史,还基本上仍旧被定格在人类世界史“儿童”的时代。这正是我今天的文章要特别加以说明的问题,而且我要把造成这种中国历史被“定格”的根源找出来。 一个人,一个民族,之所以被认为属于人类的“儿童”,而不是“成人”,说白了,是指这个人,这个民族,实际上是一个永远都“长不大”的人或民族。而“中国人”,从它的历史永远都处于“停滞”发展的状态来看,确实也正就是如此:“长不大”。正是因为中国人“长不大”,所以中国人的历史也就只能“长不大”。现在的问题是:为什么中国人、中国的历史“长不大”?用我今天的文章题目来说,中国人,在心理上全都属于“小儿”。更说白了,中国人,中国民族,活一辈子,一直到死,还仍旧在心理上只是一个儿童。这究竟是因为什么?我认为我的探讨,是非常准确的,根源只有一个,它就是中国人两千多年来的始终“不变”的孔丘及其儒家的“文化传统”。今天更具体的问题是,为什么孔丘及其儒家的“文化传统”会造成中国的人和民族在心理上永远“长不大”,而只能属于“小儿”? 现在我们必须弄清楚的是,中国人、中国历史,“长不大”具体应该指的是什么?或者更具体地问:心理上的“长不大”,究竟指的是什么? 我的回答是:人类的心理,或者说心理意识的“度”,是与人类关于宇宙万物的“理”的认识相应的,人类的心理与宇宙万物的物理相关的途径共有三条:言、行、思,说白了,即人类只有在不断地言、行、思的过程之中才能形成自己完整的“心理”过程。而且正是在这个“心理”的过程之中不断地显示出自己从幼年,少年,青年,到成年,到老年的一个完整的历史状态。如果在这个过程之中,始终都只能“停止”在幼年和少年,或小儿的状态,那么究竟是因为发生了什么不应该发生的事情才造成如此严重的后果呢? 我的回答是,关键在中国人“言”、“行”、“思”的能力,始终都处在“儿童”的状态得不到最起码的进化、进步和发展,所以才有如此严重(停滞)的后果。而中国人的言、行、思的能力“长不大”的关键,即在中国“文化”始终都是孔丘及其儒家的传统文化。这个“文化”的最初提问的方式是什么?很显然,它绝对地不是逻辑之问:真假、善恶、美丑,而是与逻辑无关的亲疏、尊卑、贵贱的反逻辑之问。当孔丘把《周礼》当作了万古不变的天命的化身,当作了中国人必须永远遵循的天命“原本”,这其实就是中国人两千多年来的历史之所以会永远处于黑暗之中的全部问题的“根”,更是事实上中国历史完全停滞不前的长期以来问题的“根”。中国人认识不到这一点,实际上就是中国人自己活该“该死”的命运的一切问题的根源。中国人直到今天还在为坚持“尊孔学儒”的“文化传统”愚顽下去,这事实上即是中国人早就“该死”的历史命运的召唤:继续去寻死吧,愚昧无知的中国人啦,你们活在世界上究竟为了什么?你们就继续去追寻永远保持“亲疏、尊卑、贵贱”不变问题的不可知的“天命”吧,你们的“天命”即命令你们永远坚持孔丘所教导你们的《周礼》的万古长青。“尊孔”的中国人活在世界上,真是一种巨大地球资源的浪费。 请问,孔丘的“天命”除了要求中国人永远坚持《周礼》的“礼乐”不变之外,他还知道世界上的什么?他告诉了中国人分辨真假、善恶、美丑的任何真理、规律、逻辑的知识吗?他自己都压根儿不懂得这所有的一切。中国人跟着孔丘,能让自己作为“人”的心理获得真正的成长吗?人类文明的进化、发展,能够在始终保持“亲疏、尊卑、贵贱”不变的永远维护《周礼》、“礼乐”的孔儒文化之中获得任何的希望吗?去做梦吧!中国人啦,你们的历史就是“该死”、“该灭”呀!事实上也正是如此,中国《历史》正就是始终都保持在不断“亡国”的状态之中啊!一个始终“小儿”的“王国”能不“亡国”吗?(2015,7,15.)
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