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老师们，你们比较注重学生们的哪项发展？（请投票）
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发表于 10-5-2007 06:44 PM
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发表于 10-5-2007 09:05 PM
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回复 #21 nala 的帖子
满街聪明的人。。
有品德的缺很少。。。
看看我们那些不还贷学金的“大学生”就知道了。。 |
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发表于 11-5-2007 09:25 PM
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回复 #21 nala 的帖子
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我也赞成应该注重心智发展，不应让家长牵着我们的鼻子走。 |
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发表于 11-5-2007 10:06 PM
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原帖由 yukitmm 于 10-5-2007 09:05 PM 发表
满街聪明的人。。
有品德的缺很少。。。
看看我们那些不还贷学金的“大学生”就知道了。。
撇开那些不讲，在报章上，有时看到专业人士的所作所为，
真的令人汗颜 |
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发表于 11-5-2007 10:12 PM
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发表于 13-5-2007 04:32 PM
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回复 #25 nala 的帖子
一年级的太可爱。往往打不下手。。。 |
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发表于 13-5-2007 09:36 PM
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楼主 |
发表于 14-5-2007 08:59 AM
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原帖由 慈姑 于 11-5-2007 09:25 PM 发表
我也赞成应该注重心智发展，不应让家长牵着我们的鼻子走。
非常赞成你的说法，因为真的发现有的家长不但不尊敬教师，还命令教师用她（家长）的方式去教导她的小孩！很过分！我朋友遇过，我也亲身体验过。。。 |
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楼主 |
发表于 14-5-2007 09:04 AM
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楼主 |
发表于 14-5-2007 09:07 AM
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楼主 |
发表于 14-5-2007 09:12 AM
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发表于 15-5-2007 01:11 PM
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我会比较喜欢发掘学生的潜能， 甚至会跟那家长讲， 因为不是每个学生的潜能是在学业上。有个学生她的学业一般， 但她的运动不错， 尤其是羽毛球， 所以我在家长日和她的父母说她的羽毛球运动不错， 可以送她去学习和训练。。。。结果她的父母她就真的进了学校的羽球班。。。到后来她的怎样我不知道(因为我走了 )但我觉得她很开心。。。 |
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发表于 16-5-2007 10:39 PM
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发表于 18-5-2007 09:07 PM
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原帖由 nancy1211 于 15-5-2007 01:11 PM 发表
我会比较喜欢发掘学生的潜能， 甚至会跟那家长讲， 因为不是每个学生的潜能是在学业上。有个学生她的学业一般， 但她的运动不错， 尤其是羽毛球， 所以我在家长日和她的父母说她的羽毛球运动不错， 可以送她去学 ...
我可以了解你的感受！就像我去年那批篮球校队，毕业后在中学还有继续！今年其中两位，（去年的队长和副队长）成功进入校队，并一起获得区冠军！看着他们回来时，那么兴高采烈的描述比赛情形，真的不枉我用心的训练他们。 |
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发表于 19-6-2007 10:35 PM
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要教育孩子的品德，就得先教育父母。当然也得父母自己能先接受孩子品德差，才可以跟他们讨论解决方法。其实我面对很多家长，很多都注重孩子未来的人格发展，当然也不是说他们不注重成绩。其实孩子在家里的态度好坏，父母心里都有个底，只是当由别人来告诉他的时候，比较难接受而已，一旦能接受，就好办事了。老师能做的只是50%而已,剩下的50%要父母配合才能成功。 个人体会啦^^ |
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发表于 19-6-2007 10:39 PM
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要教育孩子的品德，就得先教育父母。当然也得父母自己能先接受孩子品德差，才可以跟他们讨论解决方法。其实我面对很多家长，很多都注重孩子未来的人格发展，当然也不是说他们不注重成绩。其实孩子在家里的态度好坏，父母心里都有个底，只是当由别人来告诉他的时候，比较难接受而已，一旦能接受，就好办事了。老师能做的只是50%而已,剩下的50%要父母配合才能成功。 个人体会啦^^ |
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发表于 19-6-2007 10:53 PM
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要教育孩子的品德，就得先教育父母。当然也得父母自己能先接受孩子品德差，才可以跟他们讨论解决方法。其实我面对很多家长，很多都注重孩子未来的人格发展，当然也不是说他们不注重成绩。其实孩子在家里的态度好坏，父母心里都有个底，只是当由别人来告诉他的时候，比较难接受而已，一旦能接受，就好办事了。老师能做的只是50%而已,剩下的50%要父母配合才能成功。 个人体会啦^^ |
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发表于 24-6-2007 09:33 PM
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要注意学生的心智与人格上的发展，这样才会培养出品格高尚的下一代！这样我们就能像以前最丰盛的唐朝时期，户户晚上不关门而眠，也不怕会发生偷窃案。 |
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发表于 27-6-2007 06:39 PM
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我本身很注重学生的潜能，所以一发现学生有任何超棒的方面，就会替他“打广告”，告诉别的老师。 |
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发表于 30-6-2007 03:52 PM
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原帖由 ym17 于 27-6-2007 06:39 PM 发表 
我本身很注重学生的潜能，所以一发现学生有任何超棒的方面，就会替他“打广告”，告诉别的老师。
我也跟你一样，尤其是自己的anak angkat |
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