[分享] 快乐的妈咪爹地，健康可爱的小宝宝

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1、瞧你那副蠢样。
2、你真让我感到羞愧。
3、你这样的孩子肯定没出息。
4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。
5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。
6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。
7、你不行，我来。
8、你没有一件事做得漂亮。
9、你这个窝囊废。
10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。
11、你看，人家多能干，你只会玩。
12、老是考不好，你将来肯定没出息。
13、考不上大学你还有出息吗？
14、考好了奖励，考不好惩罚。
15、一定要进前5名！
16、为了妈妈，你一定要考好！
17、若考100分，我就给你买礼物
18、就你这成绩以后扫大街去吧。
19、以后我再也不会相信你！
20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。
21、那是为了鼓励你，随便说说的。
22、这是公家的花，不摘白不摘。
23、他打你了，你怎么不打他。
24、没事，反正没人看见。
25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！
26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。
27、那里很危险，你不能去。
28、你还小，会把这些东西摔坏的。
29、如果不行，就回来。
30、别动，等你长大再帮我。
31、你怎么那么笨，什么事都干不好。
32、学习好就行，其他的事，不用你烦。
33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。
34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？
35、今后绝对不许吵架。
36、不要搭理那个学习不好的同学。
37、不要和不认识的人说话。
38、你是一个好孩子，少和男同学在一起。
39、不要领朋友带家里来。
40、不要把你的东西借给别人。
41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。
42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。
43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。
44、败家子！你给我滚。
45、你又说谎了，是不是？
46、教你多多少次了？为什么还那么没有礼貌。
47、我看你是个扶不起的阿斗。

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1、我们该玩游戏了。
2、妈妈没想到的你想到了。
3、大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！
4、不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。
5、办法总是比困难多。
6、我喜欢你的笑的样子。
7、对自己要有信心哦！
8、你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。
9、你说的有道理，往下说。
10、你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。
11、你想吃什么？我们一起做好吗？
12、孩子，加油吧，你一定行！
13、看咱俩谁先跑到家。
14、你又长高了。
15、孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。
16、你真够能干的！还要妈妈帮你吗？
17、想想今天你最高兴的事是什么？
18、对不起，是我误解了你。
19、今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？
20、这个事情你怎么看？有几种解决的办法？
21、这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。
22、想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。
23、身体哪里不舒服？
24、这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。
25、看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？
26、我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。
27、不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。
28、你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。
29、妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。
30、你觉得哪道题没把握？
31、小兔需要你照顾它。
32、有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。
33、你一定知道靠别人不如靠自己。
34、再做一次，看看结果有什么不同？
35、大家都喜欢听你讲的故事。
36、不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。
37、今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。
38、妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？
39、你真有礼貌，我们都应该向你学习。

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没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。

一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”
父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。

二、补强计——让孩子由自卑变自信
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他（她）的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭
几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。

四、冷淡计——让孩子有一点自控能力
今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。

五、受挫计——给孩子一个体验失败的机会
美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。

六、放手计——培养孩子自己的事情自己做
不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。

七、纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能
一些父母抱怨自己的孩子“太淘气”是“破坏狂”，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。

八、处罚计——让孩子正视自己的错误
教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。

九、制冷计——给自负的孩子“泼冷水”
自负是指自我评价过高，目中无人，这种心理对孩子的成长是极为不利的，因此一旦发现孩子自负的苗头，父母就应当运用“制冷”的手段，适时地给孩子泼点冷水，让孩子学会理性地评价自己，正确地认识自己。

十、包容计——让孩子感受父母无条件的爱
孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有信心，你就会得到一个怎样的孩子。

十一、样板计——父母要给孩子当好第一任老师
父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。

十二、鼓励计——给孩子不断进取的力量
孩子很容易对自己失去信心，很容易因为了困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。

十三、倾听计——认真了解孩子的感受
每个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。

十四、赏善计——让孩子在赞美声中进步
教育学家认为，教育孩子，奖励是比惩罚更有效的方式。因此他们建议，用奖励正确来代替惩罚错误，用肯定优点来代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以使孩子取得更好的进步。

十五、点拨计——巧妙地提示孩子自觉走向正途
絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育的目的。

十六、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉
日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”用虚拟的手段，给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐渐“棒”起来。

十七、容过计——让孩子在错误中学到更多
生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。

十八、训诫计——让孩子认识错误、改过自新
孩子就是孩子，会不断地出现各种各样的问题和错误，有些错误可以宽容，而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效的批评，以保证孩子不再犯类似的错误，即使是再宽大的父母，也不能让这种合理的管教缺位。

十九、熏陶计——在生活中给孩子好的影响
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那么就可以让孩子更健康地成长。

二十、疏导计——让孩子由对立变成合作
大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”，父母也可以从这种方法中得到启示。在教育孩子时太过专制只会引起孩子的逆反，让孩子跟你“对着干”，但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。

二十一、尊子计——让孩子与父母贴得更近
亲子间之所以出现冲突矛盾，往往是因为父母对孩子不够尊重，使孩子心怀恐惧、不满，拉开了彼此的距离。其实孩子也需要尊重，那么他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。

二十二、对等计——与孩子实现良好的沟通
与孩子良好沟通的前提，就是平等地对待孩子，做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话，家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。如果家长总是摆着家长架子，专制地要求孩子服从自己，那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。

二十三、攻防计——先给孩子打好“预防针”
兵法上说，最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样，与其孩子出现问题后，再去管教、愤怒，还不如提前就给孩子打好“预防针”，提高孩子的“免疫力”，让孩子少走弯路，少犯错误。

二十四、训俭计——帮孩子克服骄奢之气
现在孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，要风得风，要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯，花钱大手大脚，不知爱惜物品，这种习惯对孩子的健康成长是极为不利的，因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约，帮孩子养成节俭的习惯，这才是真正的爱孩子。

二十五、伴教计——在参与中教出好孩子
如果父母能够参与孩子的生活，多抽时间陪伴孩子做一些事，那么不但可以增进亲子感情，还可以鼓舞孩子，同时父母还可以对孩子多一些了解，这于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。

二十六、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题
生活中，孩子有时会有一些小毛病，比如霸道、无礼、懒惰等等，这时候家长就要注意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则这些小毛病会变成大问题，那时候家长再想让孩子改正，就不那么容易了。不要姑息孩子的小毛病，严管同样是爱的表现。

二十七、劝和计——让孩子与老师相互包容
老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会，这时家长就要担任“和事佬”的角色，帮助双方消除矛盾、误会，互相理解、互相包容。让孩子照样尊敬老师，老师继续爱护孩子。

二十八、立规计——用合理的规则让孩子学会自控
孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引起孩子的厌烦，因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则，作为孩子判断自己行为的依据，以此来约束自己的行为。

二十九、减负计——别给孩子太大的压力
生活中，有心理障碍的孩子越来越多，而儿童心理学家指出，压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因，给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长，家长们请别给孩子太大的压力。

三十、激发计——用刺激孩子的方式让孩子爱学习
教育孩子要找对方式，当劝导、说教都不奏效时，家长们不妨试试这招儿激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。

三十一、悦纳计——让孩子喜欢并接受自己
如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处，那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒别人等等。因此，家长们要让孩子们看到自己的优点，要让孩子喜欢自己，这样孩子才能自信地面对生活。

三十二、用忍计——温和地纠正孩子的“出格”行为
孩子常常会做出一些令父母无法容忍的“出格”行为，而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端，因此，家长们只能“戒急用忍”，压下火气，多理解孩子多包容孩子，在此基础上引导孩子，这样才能把孩子引向正途。

三十三、励勇计——培养孩子大胆探索的勇敢个性
生活中，常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就，获得幸福。因此，父母们为了孩子的未来着想，不要总是对孩子过度保护，不要过分强调培养“听话”的孩子，而是应该多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们做勇敢的孩子。

三十四、感化计——以真情感动孩子的心灵
教育孩子，不能光是说教、责骂、劝导，有时候还必须要以情感之，这样才能撼动孩子的心灵，达到教育的最佳效果。但是，要感化孩子必须要情真意切，否则效果就会大打折扣。

三十五、平等计——培养一个胸怀开阔的孩子
现在的孩子大多是独生子女，个个都是“小太阳”，他们习惯以自我为中心，然而这样的性格对人际交往是极为不利的。因此，生活中，父母们应注意不要给孩子特殊的地位，培养他们分享、合作的精神，逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。

三十六、苦磨计——培养孩子的意志和毅力。
现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会，而很多孩子由于生活过于安逸，往往缺少战胜困难的勇气。因此，聪明的父母应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨练，以培养他们坚韧不拔的意志和毅力，这样他们才能在未来的竞争中取胜。

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对於新手爸妈来说，宝宝的大小便训练，就好比一场马拉松比赛，要有合理安排、速度有快有慢，千万不能贪图立即速成，否则打乱了节奏，反倒容易失败。宝宝大小便训练可分为七个发展阶段来完成，同时建议爸妈可考虑宝宝自身情况，通常约一岁半至两岁左右开始进行大小便训练。

Step 1：1岁半～2岁 便便、尿尿认识期
这个时期，我们可以看作是宝宝大小便训练的准备期。目的是让宝宝先认识大小便以及体验大小便之后的舒适感，让宝宝先有良好的印象及基本的概念，才进入第二阶段的练习期。

认识什么是大小便？
想让宝宝更顺利地练习排便，聪明爸妈们可要灵活利用宝宝的感官连结哦！例如，可以在为宝宝换尿布或引导排便时，在一旁发出「嘘嘘」、「嗯嗯」的声音，这样就可以让宝宝意识到自己是在大便或小便，通过形象的声音，还可以让宝宝慢慢认识「便便」和「尿尿」。
因为，排便的过程一般是三种感觉同时作用、相互影响的，即「视觉认知」、「听觉认知」以及「大小便感」。因此在宝宝排便训练中，最为重要的就是让宝宝在同一时间体验这三种感觉。爸妈可以先让宝宝看自己排泄出来的大小便，然後告诉他「这个是尿尿」、「这个是便便」，宝宝就会形成视觉上的一个认知，当他再听到这样的话时，也会在听觉上形成认知。反覆练习后，宝宝就会意识到自己的排便行为了！
而「嘘嘘嗯嗯」的声音，是可以有效地协助宝宝产生便意，这也是我们上一代父母所使用的「把屎把尿」方法。别看方法有点古老，不过，确实有正面的帮助。

让宝宝了解大小便后的舒适感
宝宝如果突然意识到自己尿湿了或拉便便了，他们会手足无措，甚至惊恐而哭泣。这个时候，妈妈最好在宝宝的耳边告诉他：「尿出来，就会很舒服哦！」、「我们要把便便擦乾净，这样宝宝才会很高兴，对不对？」此阶段的准备期，妈妈就要经常利用换尿布、擦屁股的机会，多跟宝宝说这些话，就能让宝宝体会到大小便后的舒适感以及换好尿布之后的清洁感。
多次反覆训练之後，宝宝就能够分辨出大小便前后的不适感和舒适感，以及更换尿布之後的不洁感和清洁感。也就是，宝宝对於这几种身体的感觉变得敏锐之後，对於未来大小便的训练就非常有利。

让宝宝喜欢进厕所
厕所的环境会影响宝宝上厕所的兴趣。所以，爸妈可以根据宝宝个人喜好，适当装饰厕所。 一开始，要让宝宝先克服对於厕所的恐惧感，此时，爸妈千万不能强迫宝宝进入厕所，而是要引导他进来，然後，让他尝试坐在马桶上一会儿（必要时应装上小朋友专用的马桶坐垫）。如果宝宝完成了这些动作，爸妈就要及时鼓励他。
要记得不要在宝宝玩得正高兴的时候叫他去厕所，或是每次去厕所坐的时间太久，这都会起到反效果。可尝试一天1～2回，每回2～3分钟的训练，就非常足够。
如果这样还激不起宝宝上厕所的兴趣，那麽不妨在厕所摆放一些玩具，尽量让厕所成为宝宝觉得舒适、心情放松的地方。此外，一般的宝宝都会害怕狭小且黑暗的空间，所以厕所要尽量显得明亮，刚开始最好妈妈能陪在身边。还可以在厕所张贴一些可爱的卡通海报、贴纸等，都会增加宝宝进厕所大小便的兴趣哦！

鼓励宝宝模仿爸妈的行为
这个时期，是宝宝产生自我意识的时期，他们会仿效爸妈的行为来进行相应的动作。因此爸妈要抓住机会引导宝宝，例如，可以让宝宝和爸妈一起上厕所，看看爸妈是怎样使用厕所及进行如厕的。如果是女生，就让妈妈负责，如果是男生，就让爸爸进行训练（一开始没有办法站立如厕，爸爸也可以先坐著上厕所示範，然後再循序渐进）。

小叮咛
如果经过以上的过程，宝宝看起来还是非常不感兴趣，有时甚至表现出厌恶感，爸妈不妨先停止一段时间。过1～2个月，等宝宝重新产生兴趣时，再开始进行引导。
爸妈要牢记俗语说「吃快打破碗」的道理，在大小便训练的前期，也就是准备期，新手爸妈都会非常希望宝宝能够更快地进入下一个阶段，因此，难免会显得焦急或是生气，有时候更会出现逼迫宝宝要完成大小便训练的行为，这都是不恰当的！一开始的训练印象非常重要，不要急于引导宝宝，而是要真正把握住他感兴趣的时候。

Step 2：2岁～3岁 白天大小便训练－练习期
当第一个阶段结束后，终于可以开始正式对宝宝进行大小便训练了。首先我们要检查宝宝身心方面发展的情况，请爸妈对照检查，宝宝是否已经俐落地完成其中80％的行为了呢？如果回答是肯定的，那么恭喜您，现在正是开始宝宝大小便训练的最佳时机。但如果结果不能让您满意也不要沮丧，因为每个宝宝的发育进程都是不同的，只要爸妈耐心等待与配合，总有一天宝宝一定会顺利展开成熟的能力表现！

身心机能发展对照表
1、在要小便之前，走路有点扭扭捏捏。
2、在要大便的时候，宝宝会发出「嗯嗯」的声音，并且表现出用力的样子。
3、白天，宝宝小便和大便的间隔时间一般为2个小时。
4、宝宝每天大便1～2次，并且像大人一样，是成形的便便。
5、妈妈能够掌握宝宝每天大便的规律，了解大小便的时段性与间隔性。
6、宝宝能够配合妈妈的指令，自己脱去衣物，准备上厕所。
7、宝宝能够表达自己的意思。开始会说出：「要嘘嘘（嗯嗯）」的话。
8、宝宝开始对厕所和便盆感兴趣，甚至有时好玩似的坐在上头。

资料记录表
为了更好掌握宝宝在排尿、排便机能的发育情况，爸妈不妨制作一份排尿、排便的表格加以记录。简单地说，就是对宝宝一天的大小便时间、间隔时间、次数、状况等资料，一个月选３天到７天来记录，将这些资料整理好之后，拿来和上个月的同样资料进行对比，那么就算宝宝的变化很细微，相信妈妈也能很快了解哦！

对於大小便的依恋
有些宝宝会认为大小便也是自己身体的一部分，甚至会以为如果失去自己的便便和尿尿，可能自己就少了某些东西，或是不能长成大人了。
因此，如果妈妈换尿布後，把大小便物扔掉，宝宝若会对便便和尿尿不捨得，甚至是大哭大闹。爸妈可以在适当的机会，一边给宝宝看大小便物，一边告诉他：「宝宝真乖，把这些臭臭的东西拉掉之后，我们再重新吃健康的好食物，这样宝宝才会真正长得更快、更好！」类似这样的引导方式，让宝宝认识便便和尿尿，并正确对待它们，不再把它们看作身体的一部分！

称赞让训练更有效果
当宝宝大小便训练有所进展时，要适时对他进行表扬和鼓励，这样宝宝才会更开心，更愿意学习。相反的，如果大小便训练没有进展，而爸妈也因此出现焦虑、烦躁，那么将会影响宝宝的学习心态，导致大小便训练进入困扰期。
为了能够让宝宝的大小便训练能事半功倍，最好先形成一个良性循环。在循环中，如果宝宝做得很好，那么爸妈就一定要对他进行表扬，这样就能让宝宝更有动力做得更好。爸妈甚至可在家里的墙壁上做一个公告栏，用贴贴纸或划圈的方式，来记录对宝宝的表扬，增加宝宝的信心。

让宝宝产生上厕所的兴趣
经常告诉宝宝，妈妈想和你一起去上厕所之类的话，激起宝宝上厕所的兴趣。然后，在上厕所的时候，适时对他进行引导，包括马桶的使用、坐姿的调整、卫生纸的功用等，这些对宝宝大小便训练都有很大的帮助。

使用辅助马桶坐垫或便盆
在进行大小便训练时，可以根据不同宝宝的身心发育情况以及周围环境，为他选择合适的马桶坐垫或便盆。
一般来说，可以在原本大人的马桶上放置幼儿辅助坐垫，但如果厕所离起居室比较远，或是宝宝不习惯坐马桶，可选择卡通造型的便盆来进行大小便训练，但最好能够放在固定的地方，或是宝宝喜欢的地方，基本上，不要是妈妈拿著便盆跟著宝宝到处跑，将便盆固定置放，然後引导宝宝主动去这些地方进行大小便，这也是大小便训练的原则之一。

小叮咛
很多妈妈认为，在宝宝大小便训练初期，就可以不再让宝宝穿尿布了，其实这不完全是正确的做法。
宝宝开始进行大小便训练的初期，就不再让宝宝穿尿布，有时会造成宝宝很大的心理压力和负担，因为在此阶段，宝宝免不了会经常尿床、或尿湿裤子，因为有时候宝宝会在无意识的状态下尿床，或是玩得太高兴，忘了要去厕所，虽然妈妈不会责怪宝宝，但是，宝宝仍然可以从妈妈的表情上看出失望，从而产生一种挫败感。
另外，很多妈妈会认为，只要不让宝宝穿尿布，宝宝一旦尿湿之后，就会感到不舒服，那么会促使宝宝更快地想要脱掉尿布，他们的大小便训练就能更顺利地进入下一阶段。
其实，这一观点也有不妥的地方。有时这样的做法，只会增加宝宝的心理压力，导致大小便的紊乱，因此，建议在学习初期，宝宝还没有办法完全脱离尿布前，例如夜晚睡觉、外出购物，还是可以先帮宝宝穿上尿布，等训练明显见到成效时，再考虑和尿布说再见喔。

大小便也是宝宝基本的行为准则！
宝宝大小便训练也是基本行为的一种训练，也许你会觉得，这跟大小便训练好像关系不大，其实不然，只有让宝宝更了解这个社会的行为准则，他才会知道什么是对的、什么是错的，从而才能更有效控制自己的行为。
例如，平时妈妈可以利用带宝宝玩耍的机会，告诉他一些简单的、基本的行为准则，比方要懂得排队、不可以占为己有等，这样宝宝才能在心中形成是非观念，而上厕所也是，必须告诉宝宝该到那里上厕所，上完厕所要擦屁股、洗手等，让宝宝遵守这些行为准则。

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新生儿溢奶的情形是很常见的，有85%的新生儿都有溢奶的情形。造成新生儿溢奶的原因很多，大部分是因为肠胃道未发育完全引起的，也有少数是因为过敏引起，或是有幽门狭窄、下食道括约肌闭锁不全、胃食道逆流、食道闭锁等疾病引起。此外，喂食的技巧、打嗝的技巧、喂食过量等也可能造成新生儿容易溢奶、吐奶。

原因1、肠胃道发育未成熟
医生表示，在出生后的前半年，大部分婴儿的下食道括约肌相当无力，只要吃得太多，或是在喝奶后立刻躺下，胃里的乳汁就会往回流，流进食道，再从嘴或鼻孔里溢出来。正常来说，这样的情形并不会让宝宝感到难受。但如果宝宝发生溢奶情形时会哭闹或是觉得难过，就有可能是发生胃食道逆流。

原因2、胃食道逆流
许多婴儿都可能发生过胃食道逆流的情形，随着下食道括约肌渐渐强壮起来，逆流的情况大约在宝宝3、4个月大之后会好转。因此，医生表示，如果宝宝溢出的奶汁有混合胃酸，可能是发生胃食道逆流的情形时，父母可以先观察，如果逆流的情况相当严重，造成宝宝哭闹、体重下降时，就需要接受治疗。

原因3、幽门狭窄
溢奶和吐奶有时候并不容易区别。医生表示，如果宝宝出现越吃越吐的情况，吐了以后又还想要再吃，吃得越多吐得越厉害，并且体重下降时，就需要怀疑可能是生理结构异常的问题，例如幽门狭窄。
与胃食道逆流的原因正好相反，所谓幽门狭窄指的是连接胃与肠子之间的肌肉环─幽门括约肌功能太好，太厚太肥壮，导致食物无法进入肠子，只好又回到胃里再溢回食道。幽门狭窄的宝宝，因为乳汁无法通过肠子而积在胃里，因此通常在喝奶后会猛力呕吐，吐了以后又还想要再吃，情况严重时也需要接受手术治疗。

原因4、食道闭锁
医生指出，食道闭锁是先天性的疾病，通常在宝宝出生后就会发现，因为食道闭锁，宝宝会出现口水很多，却一直吐出来的情形。必须进一步检查以确认原因。由於宝宝的食道与气管相连，因此更需小心照护，以免乳汁进入气管，导致吸入性肺炎。

宝宝体重是判断指标
造成新生儿溢奶的原因这么多，新手父母如何判断自己宝宝溢奶的原因不是疾病造成的呢？医生表示，观察宝宝的体重在一段时间内的增长情形是判断的一项指标。新生儿在满月后，体重应平均增加１公斤以上。此外，对照宝宝手册内的体重成长曲线图，只要宝宝体重百分位不要低于百分之三的成长曲线，或在短时间内下降超过两个成长区间，例如从百分之七十五下降到百分之二十五，爸妈也无需太担心。

照护：
1、避免喂食过量
容易溢奶的宝宝，建议每一餐以分段进食的方式喂食，避免一次喂食过量导致宝宝溢奶或吐奶。例如如果是以奶瓶喂食，可以将100cc的奶汁分成三段慢慢给宝宝喝，每喝30cc就帮宝宝拍背打嗝，并且确实地帮宝宝排出体内的气，也能有效的减少宝宝溢奶的情形。

2、采取直立抱姿
在喂食之后避免让宝宝立刻躺下，也有助于减少溢奶的情形。建议可以采取直立抱姿或以抱橄榄球的姿势，抱著宝宝15～30分钟，能够帮助宝宝将乳汁留在胃里避免逆流。
另一方面，既然溢奶是生理性因素造成的，宝宝是否喝母乳或婴儿奶粉就不是问题所在。只要是容易溢奶的宝宝，即使是亲喂母乳，照护者也应确实地帮宝宝排气，并且在喂食后采取直立抱姿，以减少宝宝吐奶的情形。

3、注意脖子和鼻孔的清洁
发生溢奶情形时，乳汁可能弄湿衣服和宝宝的脖子。应帮宝宝换上干净的衣服，并以干净的纱布巾沾水清洁宝宝的脖子，让脖子周围保持透气、干爽，以免奶垢残留易长湿疹。
如果奶水流进宝宝的鼻孔，使得宝宝出现鼻塞的情形，建议可以利用细轴棉花棒帮宝宝清洁鼻孔。

提醒您
造成宝宝溢奶的原因多数是生理性的，随着宝宝成长会自然改善。但是照护者仍不能掉以轻心，这是因为宝宝的食道与气管相连，要避免溢出的乳汁进入气管而引发吸入性肺炎。如果宝宝在溢奶后出现难过、哭闹、体重下降、咳嗽、发烧、呕吐物为红色、深绿色、黑色等症状时，应立刻就医。

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要如何才能帮助宝宝健康的成长呢？
其实，孩童在发展上出问题并不是少见的情况。所谓「发展」，是指孩子随着时间增长，他的神经、肌肉、骨骼的功能慢慢成熟、增进功能。孩子的发展，可分为认知发展、生理发展、语言及沟通发展、心理社会发展或生活自理技能。

他的各项能力，若没有跟着年龄慢慢成熟，无法达到90%同年龄小孩可完成的能力，就是所谓的『发展迟缓』，亦即对事物、概念及逻辑、记忆、理解等，较同年龄儿童落后。临床上最常见的情形包括学习障碍和注意力不集中过动症，发生率可高达7.5%。其馀如智能障碍，发生率也高达2.5%。脑性麻痹或自闭症是较少见的情形，盛行率约千分之二至四。

为什么这些孩子会有发展的问题呢？
在产前、周产期或产后，任何原因造成的器官或功能损伤都有可能造成孩子发展迟缓。产前因素包括染色体异常，先天性畸形症候群、遗传性疾病及子宫内胎儿的各种脑伤；周产期方面则包含早产、生产外伤、高黄疸、窒息、代谢问题、感染、颅内出血、新生儿痉挛等原因；产后的因素则可能有感染、头部外伤、中毒；环境因素则如虐待、忽视、感情剥夺等，可能性实在太多。

因此，并不是所有迟缓的孩子都能找出病因，重要的是我们要能早期找出这些需要帮助的孩子，让他们及早接受早期疗育和复健。要如何才能及早发现孩子的发展有点落后呢？只要照顾者对婴幼儿的发展里程有正确的概念，早期发现并不是件难事。那么，什么是婴幼儿的发展里程？通常可粗分为大动作、精细动作、语言和社会性发展四个面向，详细的发展里程碑，可参阅以下图表。

早期的动作发展警讯，包括：
● 三个月大前就会翻身，要小心是由於肌张力过强所造成
● 四个月大时头部仍不稳定、剪刀脚
● 六个月大时原始反射，如寻乳、非对称颈部张力反射仍明显存在
● 七个月大时仍不能翻身，肌张力仍过高或过低
● 九个月大时仍不能单独坐稳
● 满一岁时仍不能扶著站

同样的，语言及社会性发展的警讯，则包括：
● 二个月大还不会对人笑
● 六个月大时还不会牙牙学语，需担心听力问题
● 满一岁时对自己的名字和常用日常用品没有反应
● 一岁六个月时还没有任何字汇出现，对简单指令无反应，无分式注意力的出现
● 满二岁时无短句出现，不会玩角色扮演遊戏

如果孩子在发展途中出现上述警讯，建议您一定要向专业的小儿科医师、小儿神经科医师和复健科医师讨论和做进一步的评估。

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4个月的宝宝
躺在床上自己咿咿呀呀地玩，突然，宝宝的动作停下来了，眼珠也不再四处乱看，而是只盯著一个地方，过了一会儿又恢复了正常。

宝宝想表达的意思︰我正开心地说呀，笑呀，可我玩着玩着突然想起一件事，我愣住想了一会儿，可想不太清楚，就接着玩吧。
妈妈应做出的回应︰如果宝宝只盯著一处看的时候就是他有点睏了，这时候家里不要有杂音，让宝宝在安静的环境下渐渐入睡。

6个月的宝宝
睡着的时候，轻轻地抽泣，但是眼睛仍然闭着睡。之后抽泣的声音慢慢变大，身体也开始动起来，最后突然睁开眼睛，并哇哇大哭起来。

宝宝想表达的意思︰我不知道那里好痛，我好睏，可是我睡不着觉，妈妈快来帮我啊﹗
妈妈应做出的回应︰如果宝宝睡着了还表现得这样不安静，就是宝宝开始觉得不舒服了，这时候要解开衣服检查一下，看看是不是衣服穿得过紧或被子过浓让宝宝感觉不舒服。如果排除这种情况，可以给宝宝喂些奶，抱着哄哄，宝宝饿了或做梦了，都有可能哭闹。

7个月的宝宝
宝宝坐着的时候，双手高举，使劲儿向前伸，小脑袋偏着，小嘴抿得紧紧的，身体也挺得直直的。

宝宝想表达的意思︰我想要妈妈抱，我想要那个玩具，可是我怎么也拿不到，谁来帮帮我呀，要是再没人理我我就哭，我快要坚持不了了，我可一直忍着呢。
妈妈应做出的回应︰观察宝宝的眼神方向，如果宝宝只是需要妈妈抱，就把宝宝抱起来好了。如果宝宝需要取得什么新奇玩具，可以顺着他的眼神帮助他取得。如果较重或危险的不适合宝宝玩的玩具，可以把这个东西隐藏起来，或以别的东西转移宝宝的注意力。

8个月的宝宝
眼睛盯着妈妈新买的上弦的小老鼠玩具，随后把脸转向妈妈，又看看小老鼠，伸出手又缩回去，再回头看妈妈，妈妈把小老鼠递到她手里，她并不接。

宝宝想表达的意思︰这是一个什么新玩具啊？怎么还会动呢，满地跑的样子真好玩，其实我喜欢这个小东东的，可是我感到有些害怕呢？它会不会突然咬我一口啊，我又喜欢又怕怕，我要，我不要，妈妈，还是你先拿着吧。
妈妈应做出的回应︰搂着宝宝一起看小老鼠满地跑，一边举起宝宝的两只手拍巴掌表示开心。妈妈可以握住宝宝的手一起抚摸这个小老鼠，让宝宝逐渐熟悉玩具，知道玩具并不会伤害她。

9个月的宝宝
眼睛紧紧地盯着别人，嘴里使劲儿发出“哼哼”的声音，隔几秒钟就哼一次，小身体也随著哼哼一挺一挺地，两只小手握成小拳头。

宝宝想表达的意思︰这个人我怎么不认识呢？我有些紧张，我使劲哼，我使劲挺，我要保护我自己﹗
妈妈应做出的回应︰热情地跟对方打招呼，抚摸自己宝宝的脑袋，紧紧拥抱宝宝一下，看到妈妈的回应和态度，宝宝会逐渐放松的。

10个月的宝宝
在妈妈的朋友带著10岁的儿子来看她时，她不停地去抓哥哥的衣服，摸哥哥的脸，还用嘴去咬哥哥的脸和手，弄得哥哥不知所措。

宝宝想表达的意思︰家里来人了，我真高兴，我最喜欢家里这么热闹了，尤其是还有一个哥哥，我最喜欢和小孩在一起玩了。可他怎么不爱理我呢？不理我不是吗？我抓你的衣服，还不理我？我摸你的脸，我太喜欢你了，我都不知道该怎么表示了，还是让我咬一下你的脸和手吧。
妈妈应做出的回应︰10岁的男孩通常不太会和说不出话的小宝宝玩到一起，让他们彼此熟悉一段时间后，如果小客人觉得不太习惯小妹妹的亲热模式，妈妈可以拿宝宝最喜欢的玩具递给宝宝，抱着宝宝在另外一个房间和客人聊天，把家里的电视打开让小客人看。

11个月的宝宝
坐在床上，看着忙来忙去的妈妈，直哼哼，妈妈冲她笑笑，仍然忙自己的。宝宝的身体扭来扭去，后来就哭闹起来了。

宝宝想表达的意思︰我找妈妈，我要妈妈抱，可妈妈为什么只是冲我笑，不过来抱我呢？我哭，我闹﹗
妈妈应做出的回应︰宝宝在第一次哼哼的时候就过来搂一下宝宝，亲一下宝宝的脸，停留几分钟后再起身做事去。这样对缓解宝宝的躁急有帮助。

宝宝最喜欢的体态遊戏
事实上，每个婴儿传递讯息的模式各不相同，宝宝总试图以某种奇特而与众不同的模式来向妈妈传递某些讯息。

因此妈妈要细心观察宝宝，在养育宝宝的过程中逐渐了解宝宝独特的心理需要。

在认真阅读宝宝体态语言并对其做出热烈回应的同时，妈妈应该从宝宝出生起就经常用较慢的语速、抑扬顿挫的音调、富有节律的语句与宝宝说话'同时想方设法引导宝宝自己用语言表达他的想法。虽然在宝宝学会说话之前很长一段时间之内'妈妈说再多的话，宝宝也不会做出妈妈所期望的回应'但妈妈的努力总会在某个时刻得到令人惊喜的补偿。

虽然，每个宝宝需要父母爱的模式截然不同，就像他们的指纹一样形态各异，但是以下方法父母可以试一试：

• 不停地和宝宝说话，大声、小声，轻柔和急促都可以。
• 当说话的时候，可以做出不同的面部表情。
• 当告诉宝宝你正在做什么的同时，轻轻地抚摸他。
• 当你和宝宝说话或者看着他的时候，可以轻柔地摆弄他的小胳膊和小腿。
• 对着宝宝微笑或交谈，轻轻地摇抱他，让他感到自己沈浸在语言、声音和爱的氛围中。
  

特别提醒：
如果家长对宝宝的体态语言有相应的回应，他会感到这个环境是有应答的，是安全可信赖的。但宝宝对体态语言过於依赖则会影响宝宝使用语言，如果到了1岁左右宝宝语言形成的关键期，特别善解人意的妈妈还是以体态语言为主与宝宝交流，就可能会影响宝宝语言能力的发展。

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错误的哄宝宝睡觉方法时常会把宝宝越哄越精神，反之，如果你掌握了哄宝宝睡觉的正确方法，让宝宝快速入睡就会变得相当得心应手。下面就给大家介绍4种常见的哄宝宝入睡的错误方法，就算是给你提个醒吧。

1、哄睡
当宝宝哭闹或睡不安时，你会不会将宝宝抱在怀里，或放入摇篮中不停地摇晃，直到宝宝入睡为止?

危害：
摇晃会使宝宝未成熟的大脑与坚硬的颅骨相撞，造成小血管破裂，颅内出血，造成“摇晃婴儿综合徵”，宝宝表现为癫病、智力受损、肢体瘫痪、弱视或失明，严重的还会引起脑水肿、脑疝而死亡。这种情况发生于3岁以下的宝宝。

正确做法：

• 让宝宝入睡可以轻轻地拍拍他的背，避免拥抱摇晃。
  

• 对不愿入睡而哭泣的宝宝，你可以坐在他的床边，握著他的小手，直到他入睡。
  

• 过几天后，你与宝宝保持一定距离，让他看得到你，以后再停留较短的时间，让宝宝慢慢适应单独入睡。
  

2、陪睡和搂睡
因为不放心宝宝单独睡觉，所以你会陪著宝宝一起睡吗？或者陪睡仍不放心，还要搂着宝宝睡?

危害：
陪睡稍不注意就可能压住小宝宝，发生意外。长期陪睡还会使宝宝养成“恋母”心理，即使上了幼儿园也很难与妈妈分离。
搂睡则更增加了发生意外的机会，被搂睡的宝宝吸不到新鲜空气，吸入的是妈妈呼出的二氧化碳，很容易致病。还可能养成宝宝醒来就要吃奶的坏习惯，从而影响了宝宝的消化功能。

正确做法：
当宝宝一出生，就应积极地鼓励他独自入睡，并养成习惯。即使新生宝宝也不应与妈妈同睡。在你的床边可放一张小床给宝宝睡，这样，分开睡也能照顾到宝宝。

3、裸睡
在炎热的天气，为了宝宝凉爽入睡，你会让宝宝光溜溜地一丝不掛吗?

危害：
宝宝体温调节较差，半夜里会有些凉，宝宝腹部一旦受了凉，会使肠蠕动亢进，导致腹泻。

正确做法：
不要让宝宝裸睡。正确的做法是用一条毛巾盖在宝宝的胸腹部，或系个小肚兜，以防着凉。

4、开灯睡
你会为了方便给宝宝喂奶、换尿布而将室内通宵开灯吗?

危害：
宝宝对周围环境的调节能力较差，若室内通宵亮着灯，改变了人体适应昼明夜暗的自然规律，会影响生长激素在夜间的分泌高峰，使身高增长减慢。夜亮也会使褪黑激素分泌减少，睡眠易惊醒。椐调查，经常开灯睡的宝宝，近视眼发病率高达40%以上。

正确做法：
晚上尽量不要开灯，在喂奶或换尿佈时，可开一下床旁小灯，完事后立即关灯。

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• 忌寒凉食物
• 忌肥甘厚味食物
• 忌鱼腥虾蟹，其中以白鲢、带鱼影响最大
• 忌甜酸食物，咳嗽严重时苹果、香蕉等都不宜吃
• 忌食用橘子，有止咳化痰的功效，但橘肉反而生热生痰
• 忌吃花生、瓜子、巧克力等，易滋生痰液，使咳嗽加重
• 忌食用补品
  

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父母应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计画，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。

第一招，迂回的暗示技巧。
第二招，制订不规则分段时间表。
第三招，闹钟的妙用。
第四招，建一个弹性的功课计画表。
第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识。
第六招，刻意而适度地分配孩子做家务。
第七招，让孩子猜题提升考试注意力。
第八招，热身必不可少。
第九招，用“量”来驱策前进。

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• 感恩：是一种修养
  

• 宽容：教孩子学会“心里换位”
  

• 乐观：开启孩子光明未来之门
  

• 自信：构建孩子动力的金三角
  

• 诚信：孩子人生的通行证
  

• 勤劳：培养孩子勤劳的“蜜蜂”精神
  

• 礼仪：孩子社交的“名片片
  

• 责任：将责任感植入孩子的心灵花园
  

• 坚强：让稚嫩的肩膀不畏惧困难
  

• 主见：让成长的空间更自由
  

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1、吹气
宝宝都是很喜欢抚摸的。轻轻地在宝宝的手、脚和肚子上吹气，这是让宝宝开嘴笑的最好方法。不久，你可能就会发现你吹气的声音影响有多大，因为宝宝可能开始会学你吹气的声音。但务必注意，如果父母感冒请停止该遊戏。

2、假装吃他们的手指
大部分的宝宝都会喜欢父母假装轻轻地咬他们的手指、脚和脖子。这种充满爱的轻咬的动作能够有效地促进亲子关係。即使是两岁大的孩子仍还会喜欢吃手指。

3、天真而夸张地动作脸部表情越夸张越好。
宝宝都喜欢其他人的关注，如果你对著他做鬼脸，无论是多傻的鬼脸，他都不会抗拒。这也是为什么许多父母在宝宝出生以后都要努力学习做鬼脸的技巧。有时即使是打喷嚏都可能会逗得宝宝大笑起来。

4、吹肥皂泡
宝宝对于神奇的肥皂泡都很感兴趣，许多宝宝看到泡泡甚至会爬向它想要抓住它。并且父母并不会因为吹肥皂泡而增加压力，既经济小宝宝又喜欢。

5、带进其他的家庭成员。
宝宝一天到晚看着同一个人有时可能会觉得闷，如果他见到比他大一点的小朋友，或者在外面工作了一天的爸爸，你就可能会看到宝宝的笑容了。

6、躲猫猫
这种是经典又受用的小遊戏。拿宝宝最喜欢的棉被，或者藏在家具的后面，然後探头出来，再把自己藏起来，不断重复，用这种方法你就可以看到很多宝宝的笑脸。

7、最喜欢的玩偶
颜色鲜艳的玩偶绝对能够引起宝宝的注意，如果还能够发声的话宝宝就很容易会笑了。

8、歌曲和音乐
宝宝都喜欢歌曲和音乐，如果音乐成为他们生活一部分的话他们会更加喜欢。宝宝都喜欢看、听和做一件事，如果你能够跟随音乐的节奏来笑并且跟他玩得很开心的话，他很快就能够模仿这种行为。

9、宠物。
在电视上我们也能够经常看到宝宝跟宠物一起玩会玩得很开心，但是一定要注意卫生与安全的问题。

10、模仿动物的叫声。
宝宝对动物都会很感兴趣的，如果父母也能够模仿动物的声音的话，他们都会将注意力集中在你身上，好奇心可能就会让他们不由自主地发笑。

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其实宝宝在妈咪的羊水囊囊中就具有适水性，所以一出生就能适应水中环境。但考量宝宝骨骼肌肉的成熟度，还是会建议6个月大之后再让宝宝游泳比较好。

婴儿游泳有9大好处：
● 有利骨骼关节发展：宝宝在水中可以自由的舞动四肢和脊柱、伸展关节，不会受到反作用力的冲击，因此有利骨骼关节的发展。

● 可增加肌肉的协调性与平衡感：因为水是流动的，所以具有不稳定性，能藉此训练肌肉的协调性与平衡感，甚至长大后的肢体动作及各项运动都能有较好的表现喔！

● 有利生长发育：因为游泳能锻炼宝宝的肌肉组织、促进血液迴圈，就能促进肌肉的发育和生长。此外，宝宝游完泳之后，消耗体力、精神轻松，会吃得更多、睡得更香，当然就能长得更好喔！

● 能刺激神经系统与智力发育：在水中，水波及水压会自然地按摩宝宝的全身皮肤，因此可以刺激婴幼儿神经系统的发育，甚至有利小脑袋的智力发育喔！

● 能强化心肺功能、改善呼吸道问题：水的流动与压力能对周边血管产生按摩作用，进而能让孩子的心脏得到更好的锻炼。而且在宝宝进进出出水面之际，变动的水压可以促进宝宝的肺活量，因此可提高心肺功能，并能改善呼吸道及气喘等问题。

● 能提升免疫力：让宝宝从小就碰水，不断适应水温与室温差异的变化，对免疫力的提升很有帮助。

● 此时学习能力最强：有专家表示，0〜3岁的小孩像超强吸水棉，直觉及反射式的学习能力超强，因此此时学习游泳是很适当的时候。

● 学习自救：从小就学习水中自救能力，终生受用无穷！

● 可促进亲子关系：教练在教学时，父亲或母亲必须在旁边一起学习，之后才能以正确的方法和宝宝一起游泳，亲子一起悠游与水中，就算开心玩水都好，对亲子关系的培养有很好的正面作用。

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「为什么你对弟弟（妹妹）比较好？不公平！」「你这样就是不爱我，就是比较爱他（她）啦！」听到孩子这样的抱怨，家长们是不是不知如何是好？手足争宠问题一直是家长们最伤脑筋的问题，当孩子认为爸妈偏心时，若爸妈一个不小心疏忽或说错话，还可能造成家里宝贝的心理焦虑的风险。

试问：「如果你有车子、存款等财产，你愿意分一半给你的兄弟姊妹吗？」相信大部分人心里都会产生犹豫，其实连大人都做不到的事情，更何况是小孩子。
谘商心理师说，手足争宠问题是必然发生的现象，因为兄弟姐妹的相处，本来就存在合作与竞争的关系，家长们不用过份担心。

只是，家长们面对孩子的争宠问题，到底该怎么协助孩子往正向的方向思考呢？

其实孩子与兄弟姊妹争宠时都会有征兆，只要爸妈对待家中宝贝一视同仁，并且在适当的时间，做出正确的行为，就能帮助孩子们彼此正向的成长喔！

0~1岁：抱抱他、哄哄他即可
别以为0~1岁的宝宝不会争宠！
别以为宝宝年纪还小，没有认知能力，原本每天宠自己、抱自己的爸爸妈妈，突然间去抱别人了，宝宝当然也会发出抗议！宝宝抗议的行为就是「大哭」，当宝宝大哭时，爸爸妈妈只要放下手边的动作，抱抱他、哄哄他，或者喂他吃东西即可，这是自然反应现象，所以家长们不用担心，也不用特别处理。

1~3岁：告诉孩子：「你们两个我都爱。」
「你为什么对弟弟那麽好？」「你为什么都比较爱弟弟？」「你为什么对我不好？」「为什么我要自己吃，他就不用？」看清楚了吗？「为什么」就是这个年龄层孩子争宠的用词，因为这个时期，孩子的意识开始慢慢浮现，爸妈不要以为孩子还小都不懂，其实他们都懂，更会默默的比较爸爸妈妈对待其他兄弟姐妹与自己的不同。
当孩子提出这些问题时，家长们首先应跟孩子讨论：「什么是公平？」
纵然孩子的认知发展还不了解公平代表的意思，但家长们还是要明确的向孩子解释，因为我们很难判断孩子的认知发展已经到哪一个阶段了，要明确的告诉他们：「你们两个我都爱！」并辅以简单的方法让孩子明了，比如：「一颗苹果分一半，一半给你，一半给弟弟。」或者买玩具一次买两份，告诉孩子，「你看，我是不是两个都爱？」

3~6岁：培养孩子的荣誉感
「你喂弟弟，没有喂我，你这样就是不爱我！」「你这样就是偏心！」3~6岁的孩子的认知，已经可以明确告诉父母哪些动作，在孩子看来就是偏心的行为，但
家长们可以不用特别解释公不公平的问题，因为孩子在这个时期可以慢慢接受引导。
该怎么引导孩子呢？
首先就是要培养孩子的荣誉感，很多家长会认为，孩子长大了，本来就应该帮忙照顾比较小的弟妹，本来就是比较年长孩子的责任，但这是不对的！正确做法应该是，当孩子主动照顾弟妹时，要夸奖他：「你好棒！姐姐真的长大了，弟弟有这样的姐姐好幸福喔！」
此外，要告诉孩子：「你跟弟弟（妹妹）年纪差很多，你在弟弟的年纪时，我也是这样对你，如果弟弟长到像你这样的年纪时，我一样不会这样对弟弟，就跟对你现在一样。」
藉由年龄差距的解释，帮助孩子处理他的失落感。

6~12岁：鼓励孩子找到他们自己的天赋
这个时期的孩子，因为开始上小学了，会跟同侪互相比较，所以他们的得失心会比较重。
如何看出孩子在争宠呢？
其实很简单，只要发现孩子努力表现得更好，比如学校的成绩变好、会帮忙打扫家里，样样都要赢过他的兄弟弟妹，这就是孩子正在争宠的徵兆。
所以尽量不要比较孩子，如果可以的话，不一定要让他们学同样的才艺，鼓励孩子找到他们自己的天赋，让孩子有各自的舞台。举个例子来说，
姐姐钢琴弹得很好，当妹妹想一起学时，可以这样告诉妹妹：「不一定要跟姐姐一样，妈妈（爸爸）带你接触很多不一样的乐器，可以从中挑选你最有天份、也最喜欢的，如果你还是最喜欢钢琴，我们就学钢琴。」
但最后若发现孩子真的没有弹钢琴的天份，就尽早转移跑道，继续发掘孩子的天分。

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一个家庭，哪怕穷的家徒四壁，只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在打理家庭，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。
母亲为了社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必须学习教育的艺术，否则，任何教育改革都将是徒然。
母亲的形象至始至终都会影响每一个人的人生，也许很多人不会认真地思考和承认这个问题，但是这确实是一个不能否认的真理！

一个人从小到大，只要他（她）的母亲伴随着他们的成长里程，母亲的一切，包括母亲的形象；母亲的做人原则！母亲的思想......都会在不知不觉中始终影响他们的孩子，那些孩子就是生活中的你我他。

一、【 坚强的母亲教会孩子在困难面前不会怯懦】
在人们的一些思维裏都是把女人当作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“坚强”二字。
其实在现实生活中，真正地遇到困难，能够不惧艰难困苦，一直坚持下去的往往就是那些看起来比较软弱的女人，她们甚至在有些方面比男人显的还要坚强的执著。

二、【心胸宽阔的母亲让孩子学会展望未来】
民间有一句俗语：女人头发长见识短。
好像世界上只有男人的胸膛是宽阔的大道；而女人的心胸只是山间的羊肠小路。
然而有很多的女人的胸怀让我们敬佩，真是这些女人的胸怀让我们懂得一个母亲的宽阔胸膛会对孩子起多大作用。

三、【 善良的母亲让孩子懂得悲天悯人】
人类社会最可怕的就是行为的残酷和精神的冷漠，可是我们谁也不能否认很多人好像无法躲避这两种悲惨的现实。
虽然有时候这两种状况是一种“不可抗力”造成的，但是大多数情况下是人为的现象铸就的，那就是一些人从小就没有一个善良的母亲，从此他们的人格受到严重的扭曲。
“悲天悯人”的情怀虽然有后天的修养与教育形成，但是它仍然是来源于孩子母亲的善良根基。

四、【 有修养的母亲会铸就孩子的品质】
“修养”这个名词在每个人身上的体现，那就是一个人的品质，一个人的品质优秀似乎又能成就他的事业。
那么修养即使在成年之后如何“建设”，其实大多数的修养还是从母亲那裏点点滴滴“浇灌”的。

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孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急著插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。

《第一个问题》：“发生什么事情了？”
这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

《第二个问题》：“你的感觉如何？”
事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。

孩子够冷静之后，可以问他
《第三个问题》：“你想要怎样？”
这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他

《第四个问题》：“那你觉得有些什么办法？”
在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激盪，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他

《第五个问题》：“这些方法的后果会怎样？”
让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

然後问他
《第六个问题》：“你决定怎么做？”
孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

接著问
《第七个问题》：“你希望我做什么？” 并且表示支持。
等到事情过去之后，问他

《最後一个问题》：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”
让他有机会检视自己的判断。
如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了

【经典八问】
第一个问题：“发生什么事情了？”
第二个问题：“你的感觉如何？”
第三个问题：“你想要怎样？”
第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”
第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”
第六个问题：“你决定怎么做？”
第七个问题：“你希望我做什么？”
第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”

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对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招，引导孩子作最正确的选择。
第二招，抉择时的诱导询问法。
第三招，以一种选择为前提巧妙设问。
第四招，黑母牛的奶一样是白的。
第五招，拔开遇事慌乱的迷雾。
第六招，船到桥头自然直吗？。
第七招，亲身体验才是最深刻的。
第八招，命运就藏匿在我们的思想里。

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姜：性温热，含挥发油脂、维生素A、维生素C、淀粉及大量纤维。有温暖、兴奋、发汗、止呕、解毒等作用，且可治伤风和感冒等。孕妇在怀孕早期出现孕吐时，可适量食姜。

莲藕：性温凉，含B族维生素、维生素C、蛋白质及大量淀粉质，可以去热解凉。当孕妇出现喉咙痛、便秘时食用，可以缓解症状，帮助润肠排便，并能预防鼻子及牙龈出血。

大蒜：性温，含挥发性的蒜辣素和脂肪油。有刺激性，同时有杀菌作用，对感冒、腹泻以及肉类食物中毒有很大的功效。孕妇适量食用，可以防止饮食不洁而引起的胃肠道不适。

菜心：性温，含维生素A、B族维生素、维生素C、矿物质，叶绿素及蛋白质。对油性皮肤，色素不平衡，暗疮及粗糙皮肤有益。是孕期妈妈保持美丽的秘密武器。

茄子：性寒，含维生素B1、维生素B2、胡萝蔔素、蛋白质、脂肪及铁、磷、钠、钙等矿物质。可散血止痛、利尿解毒，预防血管硬化及高血压，患有妊高症的孕妇可适量食用，帮助平稳度过孕期。

丝瓜：性温凉，含B族维生素、氨基酸、糖类、蛋白质和脂肪。对筋骨酸痛很有疗效，可祛风化痰、凉血解毒及利尿作用，对孕妇手脚水肿、腰腿疼痛都有一定功效。

菠菜：性热，含维生素A、维生素C、大量叶绿素及丰富的铁质。能平衡内分泌功能、消除疲劳。适合贫血、产前产后的妇女。但菠菜中的草酸会伤胃，食用时必须用热水焯过或鲜奶泡过，而且不可过量，应适量摄取。

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1、不宜饮茶。
2、半岁前不宜吃蛋白。
3、不宜吃过咸食物；钠的摄入为250毫克/日。
4、不宜多吃糖。
5、不宜以饮料代替水。