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初中?高中??

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元皓 该用户已被删除
发表于 22-4-2005 07:30 PM | 显示全部楼层 |阅读模式
初中一到底是指什么啊?高中一又是什么?到底有没有高中三啊?
我问过好多人了,可是得到的答案都不一样。有的说初中一是中一,有的又说是预备班。然后高中一有的人说是中三,有的人说是中四。
谁可以教教我啊?
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发表于 22-4-2005 08:54 PM | 显示全部楼层
元皓 于 22-4-2005 07:30 PM  说 :
初中一到底是指什么啊?高中一又是什么?到底有没有高中三啊?
我问过好多人了,可是得到的答案都不一样。有的说初中一是中一,有的又说是预备班。然后高中一有的人说是中三,有的人说是中四。
谁可以教教我啊?


應該這麽理解:

“初中”三年、“高中”三年,這是華校的傳統學制。在國民中學,應不存在所謂“初中一”
、“高中一”等,而只有“中一”、“中二”、“中三”、“中四”和“中五”。然而,由於以前大多數華小畢業生升上國民、國民型中學后都得先念一年“預備班”。如此一來,從預備班到
中五剛好是六年,於是就有人把預備班叫做初中一,中一叫初中二,中二是初中三,中三是
高中一,中四是高中二,念到中五就剛好高三畢業。我以前念的檳城鍾靈國民型中學用的就是
這種叫法。

[ Last edited by 兰陵嘉应子 on 1-5-2005 at 04:20 PM ]
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发表于 1-5-2005 03:38 PM | 显示全部楼层
预备班的确是初中一,但预备班废除后,通常我们只能说中一、中二。。。。
如果你念独中的话,这种叫法应该是没问题的!
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发表于 1-5-2005 03:51 PM | 显示全部楼层
那么中六有两年是不是该称为中六一年及中六二年呢?就是lower and upper six。
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发表于 1-5-2005 03:56 PM | 显示全部楼层
中六应该是大学先修班第一年,大学先修班第二年。
只是为了方便,我们才叫中六
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发表于 1-5-2005 04:01 PM | 显示全部楼层
哦。因为混淆所以通常别人问到我读什么就说英文form6,upper6算了。
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发表于 1-5-2005 04:16 PM | 显示全部楼层
对,用英文比较容易~
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发表于 1-5-2005 04:18 PM | 显示全部楼层
乔思琳 于 1-5-2005 03:56 PM  说 :
中六应该是大学先修班第一年,大学先修班第二年。
只是为了方便,我们才叫中六


改制国民型中学不说第一年、第二年,叫“(大学)先修班一年级”、“(大学)先修班二年级”。
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发表于 1-5-2005 04:21 PM | 显示全部楼层
乔思琳 于 1-5-2005 03:38 PM  说 :
预备班的确是初中一,但预备班废除后,通常我们只能说中一、中二。。。。


也不见得非得如此。预备班废除后,就当作是废除了“初中一”,由小六直升初中二,
如此一来还是可以保留传统学制的叫法。
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发表于 1-5-2005 04:23 PM | 显示全部楼层
啊,对对对,是叫一年级的,我一时忘了~~~

如果初中二是中一的话,容易让人混淆呀。所以我觉得还是用中一、中二就好了。反正也不是没人听懂!
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发表于 1-5-2005 04:30 PM | 显示全部楼层
我觉得中一中二到中五都没问题,跟着form1,form2,...form5就行。只是到了中六后就麻烦些,蛮累赘的。
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发表于 1-5-2005 04:41 PM | 显示全部楼层
乔思琳 于 1-5-2005 04:23 PM  说 :
啊,对对对,是叫一年级的,我一时忘了~~~

如果初中二是中一的话,容易让人混淆呀。所以我觉得还是用中一、中二就好了。反正也不是没人听懂!


用“中二”还是“初中一”,这不仅仅是“听得懂”的问题。在国民中学,那当然还是用“中一”、“中二”的好。但在改制国民型中学,我认为最好还是保留初中三年、高中三年的叫法。改制中学的华校传统所剩无几,保留传统学制的叫法至少还能唤醒师生对国民型中学历史的重视。
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发表于 2-5-2005 02:49 PM | 显示全部楼层
我一直都不明白,为什么华人念国民中学没问题,念独中没问题,但是念国民型中学,我们就好象变成叛徒一样。难道我们没有学华文吗,难道我们不念独中就表示我们不爱华文吗?难道只有独中生才是真正爱华教的吗?我念国民型又不是错,我哪里得罪人了?!

只是发泄。。。。
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发表于 2-5-2005 04:19 PM | 显示全部楼层
乔思琳 于 2-5-2005 02:49 PM  说 :
我一直都不明白,为什么华人念国民中学没问题,念独中没问题,但是念国民型中学,我们就好象变成叛徒一样。难道我们没有学华文吗,难道我们不念独中就表示我们不爱华文吗?难道只有独中生才是真正爱华教的吗?我念 ...


虽说有点儿偏离主题,但还是忍不住要说上几句。

其实改制中学受到这种待遇是有其历史原因的。你看看林连玉怎么评价汪永年校长就知道了。林老师说汪校长是“出卖华教的罪魁祸首”。但在钟灵中学的校史里,汪永年却可以说是仅次于陈充恩校长的功臣。对于华教人士来说,钟灵一接受改制,其他华文中学也就跟着改制,结果使华文中学少了一个选择,不能像华小那样既接受津贴,也将母语保留为所有科目的教学用语。

不过,董教总后来应该也意识到不能一直把改制中学排除在外。所以你留意一下后来的文宣,一般都说华文中学“受骗”,很少看到华校主动接受改制的说法了。后来,改制国民型华文中学校长理事会宣布改制中学统称“华中”时,华社(以董教宗为首)不是“群起而攻之”吗?其实,与其把这种举动看成是改制中学要“霸占独中的地位”,还不如看做是改制中学想要“投入母亲的怀抱”,想要保持自己的传统华校特质。

我们无须灰心,我们也不用气馁。改制中学出来的毕业生在文教事业上的成就也不见得比人差。只有我们用心去做就是了。愿与各位改制中学出身的朋友们共勉。
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发表于 2-5-2005 05:29 PM | 显示全部楼层
只是有时候真的觉得,华社对于国民型中学的学生太不公平了。。。

叹气。。。
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发表于 3-5-2005 03:27 PM | 显示全部楼层
乔思琳 于 2-5-2005 05:29 PM  说 :
只是有时候真的觉得,华社对于国民型中学的学生太不公平了。。。

叹气。。。


对...深同感受...我也是国民型中学"浸"出来的.....
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发表于 3-5-2005 10:58 PM | 显示全部楼层
楼上的,我也是国民型的~~~
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