尊敬的教育部副部长拿督魏家祥以及教专总秘书骆燕萍: 针对这一次的升级与调薪制度,我们感到很疑惑,希望能在这里得到你们的指点。 1)
为什么只有DG48与DG44的中学校长与副校长得到升级?教育部是在什么理由下无条件让他们升级?是为了在5月6日《中国报》报道说全国55间国中没有符合DG52级别资格者接任,所以现在就随便升他们的级别,好让他们可以掌校?如果是这样,那教育部只需要放宽升级制度让那些有能力,有兴趣的申请,而不是盲目的全部自动升级。不是吗?如果是像首相拿督斯里纳吉说是要在教师退休时可以获得DG52,那只需要确保DG44级别以上的教师在退休时得到DG52级别就好啊。为什么会是无条件的自动升级呢?为什么只有他们可以呢?他们凭什么? 2)
以目前的百物涨价的情况,高薪的校长们继续起薪,而低薪的教师却保持一样。那是不是有钱的继续有钱,没钱的继续自己保重?老师继续努力教书没加薪,校长继续去开会加薪? 3)
如果教育部真的肯定教师的贡献,如果没法子让全国的教师都升级(而且也不合理,难道没学士文凭的教师也升DG41?那还有谁会要去考取学士文凭呢?没读书又怎能进步呢?)至少也应该让全部的教师加薪1,2个T(年资)吧。不然我们哪还有钱防老呢?房屋贷款加利息,糖起价,电起价(6月),汽油又要起价了,运输,交通,熟食等等肯定也起,那我们的薪水又起了多少呢? 4)
请问教专提呈的提升教师前途的备忘录中,为我们DGA29, DGA32, DG41的教师提呈了什么建议?如果我们完成了硕士课程是不是可以升级到DG44级别?还是和现在一样保留在DG41?为什么教育部不升拥有硕士文凭的教师上DG44而只让他们保留在DG41?这又是为什么呢? 5)
教育部是不是应该鼓励教师继续升学?只要有学士文凭就可以升DG41,硕士文凭就升DG44。我们相信只要这样,哪怕以后会没有符合资格者可以掌大型国中呢?哪怕会没有教师继续活到老学到老? 马来西亚要成为先进国,高薪国最重要的就是留住人才,广纳人才。国家的竞争,就是人才的战争。不久前世界银行大马经济监测报告就写下了以下的重点: a)
人才严重外流,10名高等教育的人才,有2人选择离国。20%啊! b)
外流的人才当中,华裔最多,60%到88%。外流到新加坡的大马人有88%是华人,6%是马来人5%是印度人。 c)
大马人移居海外的人数,30年来剧增了4倍。三分一是高等教育人才。 d)
60%移居大马的外国人,只有小学或更低的教育程度。 这份报告敲醒了我们,不知是否有敲醒了教育部?要留住及广纳人才,最好的方法就是一个更开放,更透明,更包容,也更公平的制度。显然,在这方面,教育部还需要踏出更强而更有力的行动。我们要的是有效的制度,而不是胡乱无条件的升级。教育部应该鼓励教师继续升学,学更多的知识。只要明确的写下每个文凭的最低级别,而不是现在最高只有DG41(如是这样还有谁会读硕士文凭呢?),教师就会更努力的进修,及教学。那还有什么问题呢? |