拆字联：帮学生记住生字

sophie006

古代汉语文学中有一个独特的亮点是对联。对联创作要求词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。其篇幅往往不是很长，却匠心独具，以构思巧妙取胜，值得人们反复咀嚼和把玩。

其中的一些拆字联，在教学生生字时不妨适当借鉴采用，不仅可以加强学生们的记忆，也会让教学别有情趣，更可以让学生感知和领略华语的独特魅力与其博大精深：

闲看门中木
思间心上田 ——闲、 思

少水沙即现
是土堤方成 ——沙， 堤

蚕为天下虫
鸿是江边鸟 ——蚕，鸿，

踏破磊桥三块石
分开出路两重山—— 磊，出


山石岩前古木枯，此木为柴
长巾帐内女子好，少女更妙 ——岩，枯， 柴； 帐， 好，妙

日在东，月在西，天上生成明字
子居右，女居左，世间配定好人——明，好


人曾是僧人弗能成佛
女卑为婢女又可称奴 ——僧，佛； 婢（bì），奴

寸土为寺，寺旁言诗， 诗曰：明月送僧归古寺。
双木为林，林下示禁， 禁云：斧斤以时入山林。 ——寺，诗， 明；林，禁，斧

sophie006

类似的常常被老师们采用的例子有谜语教学法。如在教“甩”字后， 老师出字谜："甩掉尾巴"（答案：用）。 从而加深学生们对“甩”“用”二字形、音、义不同的印象。

sophie006

小女子班门弄斧，抛砖引玉，希望各位大虾不吝赐教，分享交流一下自己在学习或教授华语的过程中的一些经验与心得， 大家共同学习， 共同提高。

jia_90

有意思！！！

saposapo

不错不错 lz是念汉语言专业的？

sophie006

是。希望各位学长也不吝赐教，分享一些你们的经验与心得。

cht5

迟至今天才发现这帖。。。。谢谢分享。。。。