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教育 vs 创意
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本帖最后由 btkho 于 9-11-2010 11:46 PM 编辑
有点长，不过相信我，你绝对值得花20分钟看完。他大概讲解了，现代教育如何捏杀了创意。还有文凭到底重要吗？ |
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发表于 9-11-2010 11:55 PM
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教育是重要的，可是还是需要改进
回教国会把人民教育成回教思想
封闭国会有封闭思想
很多地方教育都需要改革，可是教育是一定需要继续存在的
要睡觉了，明天才看你的短片 |
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楼主 |
发表于 9-11-2010 11:59 PM
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楼主 |
发表于 10-11-2010 09:06 AM
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顶一下，谁看了，分享下观后感  |
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发表于 10-11-2010 10:06 AM
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本帖最后由 赤裸裸 于 10-11-2010 10:12 AM 编辑
我觉得不是回教国的问题,而是传统的华人教育本来就很有问题.完善的教育制度,应该是教育去适应小孩子.但是华人的传统教育--应试教育,却是强迫小孩子去适应教育制度,弱肉强食,适者生存.每一班5,60个学生往同一个方向去教育,去考试.每一个学生在经历了这种完整的应试教育出来后好像工厂一条流水线批量生产出来锝标准化产品.但是教育,应该是个性化的,应该是建立在每个个体的独特性和优势可健全成长的基础上的.
教育的本质,除了最大的范围保留和发挥每一个个体的独特性和创意性之外,还有一项很重要的就是要培养学生有批判性思考能力的怀疑精神.但是应试教育却恰恰与这完全相反,因为应试教育鼓励学生被课本,被答案,这样造成了学生只有与教育本质完全相反的惰性思考.
这种情况在马来西亚可能看起来还不严重,但是把这种应试教育制度放在一年有900多万人参加高考的中国上,这是一种很残忍和严苛的教育制度.但我们的独中却还沾沾自喜说自己组团到中国考察,那里的学生如何如何有水准,那里的学生如何如何有纪律.其实我建议他们不应该到中国考察,而是应该去看看与传统的应试教育制度完全不同的欧美国家的教育理念更好.独中的教育政策不应该以模仿中国为荣,而是应该重新整合和发展. |
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发表于 10-11-2010 10:46 PM
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无可否认，本地所采用的是“填鸭式”教育。。。从孩童时期一进小学所接受的教育制度就像赶鸭子一洋。。赶功课，赶测验，赶考试，赶课外补习，赶假期班。。等等。。。这种填鸭式教育完全剥夺了一个孩童原有的对外认知与学习空间。长大以后就成了温室小花，有一纸文凭却没身么生活技能，踏出社会需要花很长的时间来适应这个大染缸。。
教育，又何止是一纸文凭就完事？教育应该是从幼儿时期开始。。
近10年来，MONTESSORIE （蒙台梭立）教学法被引进我国。。这里就略为谈谈关于这个教育的原理。。
“tell me , I will forget; show me , I may remember; involve me, I will understand''
1894年，蒙台梭利毕业于罗马大学医科，成为意大利第一位女医学博士，名震全国。
她从实践中总结经验，创立了自己的一套幼儿教学方法，蒙氏教学法。她的著作里。
蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信（正统学校里一间课室有至少40个学生，名校还更多，老师无法因材施教）。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。
“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢？我的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。” ----玛利娅·蒙特梭利（Maria Montessori）1907年1月，在意大利罗马由儿童之家而产生了蒙特梭利教育法，由此拉开了新世界幼儿教育的序幕。 |
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发表于 11-11-2010 03:41 PM
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还造成文凭跌价，促而逼那些老板看其他方面的value. 现在degree holder 满街都是 |
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发表于 11-11-2010 03:48 PM
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楼主 |
发表于 11-11-2010 03:53 PM
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发表于 20-11-2010 10:47 PM
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我不敢说这个只是发生在华人学子身上，最主要的是个人的态度。。。
这几天身边发生了些事情，和学习上有关。。。我绝对赞成教育扼杀了创意力，不是推卸责任，而是这已经成为了一种本地模式。。。
就是现代教育注重的是1+1=2， 2+2=4 这种传统的方式。。。
现在的学生被扼杀了创意力，久而久之，就变成了机器，毫无创意可言，
教育上，大家 只注重成绩，awards。。。往往忘记了教育里真正的含义。。。
教育培育人才，在某些道理上的确是正确的，
可是在实行它以produce所谓的人才。。。
那倒要看看实行的人的方式和态度。。。
不然什么都是白说。。。 |
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