一技之长？还是多向发展？

mamatan0505

有一次我到新竹听我爸讲课，那是当学期的第一堂工程导论。

我爸一开头便问小大一：「你以后想成为1个工程师？还是1名领导者？」小大一懵懵懂懂，不确定我爸要表达什么，没有人回答也没有人举手。

我爸又说：「好，大家没有答案。那我说你们都是猪，觉得自己不是猪的举手。」这时候默默的有几只手伸了起来。

「我知道工程导论应该就是介绍一下化工系在做什么的，你们未来要学些什么、做些什么。但这学期我给你们一个目标。大家分组，每一组想好一项产品，洗发乳、牙膏，什么都可以。告诉我它的制程以及商品化的过程。今天如果它是你们公司的商品，你们要怎么把它卖出去。」

没有简报，也没有前言。我爸便在这开学的第1周抛下了这个问题扔给茫然的大学生。

或许很多人会说，理工系学生根本不需要知道产品商品化的过程，他们只要学会制造、研发或是写程式就好了，他们拥有台湾数一数二的好学历，加上系所培育他们的一技之长，这样不就够了吗？

以我的观点，更以我爸（台湾涂布科技教父）的观点来看，一技之长已经不是这个时代的趋势了。这个时代需求的是多资源、多技能、多领域的三多人才：

1. 多资源

资源来自于自己平时的累积，尤其是人脉的重要性。你知道从哪些管道得到所需的资料。当你的公司要架网站，你知道从哪找模板范例；当你的产品要上市，你知道通路是哪一些；当你的公司缺乏技术人员，你知道有哪些方式可以找到这些人才。

2. 多技能

我所说的技能不是样样都要很顶尖，没有人可以做到，就连Douglas B.Holt教授（我的模范，注1）也做不到。但你需要培育至少2种以上的技能，英文能力＋行销知识、软体开发＋市场敏锐度等。这2种技能你不用很专精，但所需的洞察力及了解程度必须比一般人还要清楚。

3. 多领域

以我自己为例，我从大学开始广泛接触多项产业，设计、翻译、行销、广告、公关、科技、会展等，我让自己浸淫在各式各样的环境，给予自己养分以及大量的冲击。我从不受限自己接触的范围，即使是我相当没兴趣的硬体设备，我也逼著自己接受及了解（知道一些皮毛也好）。

落落长的讲完，听起来有点复杂，其实只要记得三多人才的方程式就好：

（多资源＋多技能＋多领域）*触类旁通=核心能力

再三强调，培养自己的三多，不是告诉大家你必须样样精通，而是在多方面都有一定的涉入，而多方向的涉入，需要搭配触类旁通及串连能力，把自己所得所学兜在一起，成为自己的核心能力。




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