心理学家总结 – 高智商的孩子都有这22种特徵

清迈泰艺族

创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太瞭解，往往在无意中压制了创造性的发展。

为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特徵。

记住这些特徵，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。

1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如「哦，我没听见你叫我吃饭。」

2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：「我正在思考问题，我不能坐下。」

3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别緻。如「我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。」

4．有向权威思想挑战的倾向。如「为什么书上说的都对呢？」

5．有追根究底的倾向。如「妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪裡！」

6．观察事物很仔细。如「嗨，这只蜈蚣只有41条腿。」

7．渴望把自己的发现告诉别人。

8．即使在閒暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说「休息时，我做了样东西。」

9．把两个毫无关係的东西联系起来。如「嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。」

10．坚持把自己的某种想法付诸实施。

11．对各种事情表现出好奇，并渴望瞭解它们。如「我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。」

12.自发地运用实验检验自己的想法。如「我以为麵粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。」

13.有做各种试验的习惯。如「我往洗鸟池裡放过清洁剂，可是没有一隻鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

14.忠实于真理并强烈地探求真理。如「我觉得世界上真的不存在什么妖精。」

15.有独立的行为。如「让我一个人想一会儿可以吗？」

16.敢于提出新观点。如：「我觉得应该允许儿童投票表决。」

17.不易分散注意力。如「我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。」

18.善于获得物体间的新组合。如「就用线和铅笔做圆规吧。」

19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如「雪融化后，白色到哪儿去了呢？」

20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如「这隻旧皮鞋可以做个花盆。」

21.能自觉地独创性地学习。如「昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。」

22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如「如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？」

虽然，家长不能指望以上22个特徵会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造

性火花。

资料来源：taiyuku.com