五音帮助孩子

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华德福教育工作坊：让音乐滋养孩子的心灵乐曲的愉悦感比内容更重要，给幼童的音乐是要生动的音乐，能滋养耳朵的音乐。音乐会融入孩子一天的生活中，在情感、意志和思考的各个层面滋养孩子。音乐或者音乐元素，在华德福教育中占有极其重要的地位，不同的音乐需要会让孩子平静。 在音乐治疗里，五音是天堂的音乐。对特殊孩子也是会有帮助。

蒲公英兒童樂園

在「向日葵」遇見五聲的四季親子歌謠工作坊

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13/6/2014(五)~夜晚的親子歌謠：

第一次與大家的相遇恰恰在晚上，且讓我們一齊聆聽、輕唱適合沈澱一日遊戲  和工作的歌曲，並談談為何九歲前的孩子需要五聲音階歌謠的滋養。

14/6(六)~四季的季節歌與故事歌：

開啓感官，感受在台灣的四季變化，所寫出來的大地母親各種樣貌之歌，以及配合季節情境的故事歌謠，讓孩子聽故事的同時加上音樂的堆疊，並談談如何創作五聲音階歌謠。

15/6(日)~四季的工作歌與烹飪歌：

分享華德福學校日常的工作歌，經驗孩子們在歌聲的預備中進入學習的流。在不同的季節適合吃的食物也各異其趣，透過故事、歌曲的醞釀，展開多重感官的操作。

講師團隊介紹:

※呂凝靜老師(阮粲)

從小愛唱歌，參加校內外合唱團，學習鋼琴、長笛、打擊樂。進入國立藝術學院（今台北藝術大學），開展如魚得水的專業訓練。在這藝術學習者的天堂，除了古典音樂，亦接觸了古琴、甘美朗音樂、鋼鼓樂團以及世界音樂等，並受到不同藝術領域的滋養。多次參與「音樂劇場」的演出獲得好評。同年以音樂學主修進國立藝術學院音樂研究所，畢業論文與現代藝術相關：Marcel Duchamp對John Cage的影響—從未來主義與達達談起。並參與國內作曲家之訪談，原住民音樂與道教齋儀音樂之田調，聽見台灣聲音之美。與好友組「粲音集」，入台灣鄉間演唱。進入台北市立療養院帶領精神障礙學員合唱與音樂團體至今。

       女兒兩歲後，接觸華德福教育，從張秋香老師籌組台北第一個親子共學團體，開始經驗在四季的節律中生活，用五聲音階為孩子們寫下四季歌謠、工作歌謠與故事歌。隨著孩子進入學齡，亦創作華德福課程所需之儀式歌、部首歌、烹飪歌、數學歌等等。並將部分作品放置網路分享。參加華德福音樂課程研修，學習人智學發聲法。2012年啓動「粲音冬響」、「粲音春聲」五音歌謠分享會共六場。2013年與華德福教育夥伴共願成立「台灣一釐米文創協會」，戮力實踐人智學，任首屆理事長。

※日期:2014年6月13-15日

※時間:13/6~8PM~10PM、14~15/6~9AM~5PM(準時開始~結束)

※參加對象：對史代納教育有興趣之家長、老師及大眾

※費用:RM300(含師資、餐點、午餐、場地)，無單堂報名。

※人數：30人

～感謝您的支持～

重生一木

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