说错话扼杀孩子绘画兴趣 培养孩子绘画兴趣五句话不能说

faye_fish

孩子拥有比成年人更丰富的想象力和创造力，想要培养孩子的绘画兴趣，就要充分尊重孩子创作自由，给予孩子充分的创作空间。但有的时候，孩子的绘画兴趣和绘画天分可能会被父母的几句话扼杀在摇篮中。对于想要培养孩子绘画才能的父母来说，需要知道哪些话不能说。

第一句：“你画的这是什么呀？怎么一点都不像呢？”　

对于大人来说，绘画只有准确地呈现真实的世界才是好的。而对于孩子却并非如此。孩子有自己独特视角，他们对世界充满幻想，甚至认为自己想象的世界是真实存在的。于是，他们就把自己脑海中的世界画出来。再加上，孩子绘画技术尚不娴熟，因而孩子的绘画作品会与大人的评判标准有很大的差距。事实上，孩子有画得不像的自由，因为画得像并非绘画艺术的终极目的。孩子绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。

不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么。而要提问一些开放式的问题，如：“你能告诉我画里面的小秘密吗？”或者“你是怎样就选择了这些颜色了呢？”而不要以“像不像”去评判一幅画。如果父母太执着于绘画结果，并对技巧过于紧张，只求画得像，就会忽略了最珍贵的原创性(孩子天然所拥有的)，也正是毕加索等绘画大师毕生追求那种状态。

第二句：“我现在没有功夫听你讲你的画。”

大人忙了一天，回家就想清静会儿，歇一歇。然而，对于小孩儿来说，白天是满足好奇心的、令人兴奋的探索过程，回家后一定要告诉爸爸妈妈!于是，画画就成了沟通的桥梁。

画作是孩子无声的语言。当他们还无法以明确的语言表达他心中想说的或是某种委屈时，可以借由不同的线条与色彩，以绘画代替口语说出来。

当你的孩子开始告诉你有关他的画的故事时，一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，还可以教会他按顺序讲述故事，这些对于今后的阅读起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里，可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等，有可能还会引出一个长长的故事。

第三句：“你的画太棒了，将来一定能够成为画家！”　

大人觉得孩子只有受到表扬才能更好地画画，所以，不论他画的什么，画得怎么样，都一味地夸奖。结果适得其反，小孩觉得这类表扬给自己造成的压力太大。实在受不了的时候，可能就开始糊弄你，比如：一天画几十张“一钱不值”的画。

描述性的评论，比如：“那只恐龙看上去真高兴!”听上去更好。其实除了当画家，绘画还能开发孩子更多的潜能。当孩子开始画画的时候，是理解因果关系的绝好时机。通过画画，他们还制定自己的计划，如：“我要试着画一头大象”，并开始琢磨这张画中的大量细致问题，例如：“象有脚趾头吗？”之类的答案。

因为在艺术中无所谓对与错，所以孩子可以通过一系列的实践，如：坚信自己的判断力、作品的自我评价等，培养自尊心。同时，绘画艺术还是孩子仅有的、不依靠成人的帮助的，从而进行自我探索和创造的领域之一。

第四句：“画了那么长时间，我们可以准备考级了！”

大人觉得，对画画投入那么大，再加上别人都开始考级了，那就随大流吧。但是小孩总也想不明白，为什么自己喜欢的每一件快乐的事，都会被大人套上个恼人的框框。画画好并不是通过证书体现的。比赛、考级都体现了大人的游戏规则，而不是孩子意愿的表达。其实宝宝学画的意义主要是在画外获得的那些东西，例如：绘画可以使人获得内心平衡;有助于小肌肉运动的发展;可以帮助儿童培养坚韧精神等。所以，与其考级束缚，不如自由创造。

第五句：“你画得不好，我来帮你画。”

父母因为觉得孩子画的线不直，物体的比例不对，所以干脆直接握着孩子的手教他画。此时，孩子的真实感受是：“我自己会画，不要你限制我的手。”父母经常这样做，孩子会失去原有的创作热情，甚至对家长产生依赖。

孩子天生就是创意大师，孩子想怎么画就怎么画，父母插手只会干预孩子的创作，破坏孩子的创意。若想保持这份原创活力，应鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污染下，丧失信心与美感敏锐度。

箩唆麻妈

小女7岁的作品；她的爸妈我们从不干涉她画的东东。

ivylance

謝謝分享！
我的兒子每天沉醉在自己的繪畫世界裡。我會選一些他得意的作品收集起來。有時還會跟他一起合作，把精選的作品張貼在客廳的一個角落，當作他的畫展。

faye_fish

你们都是好捧的妈咪！