芬兰的教育制度~每个孩子都一样重要!

娟娟3003

昨晚去听了陈之华的《成就每一个孩子——珍视每个孩子的芬兰教育》讲座，主要分享芬兰教育如何以孩子为优先，成就每一个孩,协助他们培养终身受用的能力。芬兰没有所谓的"资优班"、孩子满七岁才入学，学校没有制服、没有督学、毫不标榜精英培养、考试次数不多、学校不做排名、老师不作绩效考核等等，然而，世界各国教育体系和师生群体所拥有的多种焦虑、竞逐，在芬兰却都归于最根本的人性化思维，以行之自然、不急不徐、不争不抢的基本理念贯穿整个基础教育。在芬兰教育中，学校与学校，不会去做无谓的"竞赛"、"排名"，学生与学生，老师与老师，更不会做原本起跑点就不公平的较劲；所有的评估与考试，都是为了让学生知道从哪里去自我改进，提供日后成长的基础与学习能力进步的空间，从来就不是要去挫折学生与老师的士气，和成为讥评他人落后、不长进的工具。听了之后好想移民到芬兰, 那里的孩子们都好幸福哦! 我们的国家要到几时才能改变!

女杀手

如果你有钱有条件就移民吧～～如果没钱就改变自己的想法去实现吧～～（这是我现在的想法）

我有了解芬兰教育和华德福教育，，这两个都有个有所好。。

但可惜没了我们华人的传统美德～没有的话自己父母教育是最重要的！

sweetbabies

什么是华德福教育？

娟娟3003

这是我从网上找到的解释, 如果你想多了解的话可以去看一本书<地球上的天堂> 大众书局找得到的!

华德福教育的创办者是奥地利教育家鲁道夫·史代纳（1861-1925）,于1919年在德国创立第一所华德福学校，历经90多年的发展，如今华德福教育已成为世界上规模最大、发展最快的、非宗教的独立教育运动，华德福学校遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。

华德福教育，简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。课程设置是根据儿童不同阶段的意识发展，针对意志、感觉和思考，对儿童的身、心、灵、精神进行整体平衡教育，并结合儿童与生俱来的智慧和独特的个性本质，进行深层意识教育，协助儿童的智慧生成，最终达到具有超越物质、欲望和情感的洞察力与判断力，具有独立思考能力、实现自我，心灵自由的人。