课堂记趣

姗姗来迟

今天在学校的英文补习班作弄学生，故意写错几个答案。结果，让我看见有趣的一面。
有个学生看了看我的答案，再看自己的答案，皱了很久眉头，然后画了个叉。

我忍不住笑了起来。终于，可爱的小旋发现了，她抓着头问我：“老师，第5题是这个答案mer?还有第6题。”
我高心地称赞她：“哇！终于有个同学告诉老师那个答案是错的。”

全班学生无言 ，继而哄堂：“老师，你玩我！”

haiz，全班都对自己没有信心，明明对了，却只相信老师的答案是对的。

希望这件事过后，让他们慢慢建立自己的信心。

sui_boi

是咯！他们通常都是这样，对自己十分没有信心。等其中一个人开口后，才七嘴八舌的问。

我的比较惨，十分淡薄名利，不会要求出风头。连举手回答都没人要，逼到最后我同事罚全班站起来，回答了才可坐下。他们甘愿罚站也不愿回答，真是败给他们。T_T  小学二年级呀！很不正常。

姗姗来迟

你可以试试看让他们玩“救人”游戏。
同一组的学生感情通常比较好，如果到最后他们宁愿罚站也不要回答，你可以问其他同学会不会回答，答对后，问他：“你要救谁让他坐下哦？”

alfredthg

我常用这招对付学生的，对提高他们的警惕性很有帮助。没有发现错误的，要被罚～心情好就罚唱歌跳舞；心情不好就罚抄～哈哈

kevinpss

是咯！他们通常都是这样，对自己十分没有信心。等其中一个人开口后，才七嘴八舌的问。

我的比较惨，十分淡薄名利，不会要求出风头。连举手回答都没人要，逼到最后我同事罚全班站起来，回答了才可坐下。他们甘愿罚站也不愿回答，真是败给他们。T_T  小学二年级呀！很不正常。
sui_boi 发表于 21-7-2010 23:24

    现在的校长/家协等都是要求学生要有纪律。

kga

楼主这样都可以哦？
不过的确是这样的情况的
很不错，回去试试看
呵呵……

姗姗来迟

楼主这样都可以哦？
不过的确是这样的情况的
很不错，回去试试看
呵呵……
kga 发表于 22-7-2010 14:01

    会比较打起精神咯！我教五年级的。
有了上当经验后，他们会开始为自己的答案和我辩论。不错！
至少知道为什么是这个答案而不是其他答案咯！

sui_boi

回复 3# 姗姗来迟


唉~~问题是他们会都甘愿站着，最后同事没办法，叫每人举起双手，手酸了

就举手回答，不然就这样一直到下课。这招果然有效，最后都坐下来了。

对于这一班我有点头痛，从来没碰过这样的学生。

他们的态度有点像上了中学叛逆时期的学生。

连代表班上参加演讲都没人选，十分淡薄名利。

以前教的低年级都非常活泼多话，这班是个例外。

这班是高人，把名利视如粪土、过眼云烟，差一点就看破红尘了

kga

会比较打起精神咯！我教五年级的。
有了上当经验后，他们会开始为自己的答案和我辩论。不错！
...
姗姗来迟 发表于 22-7-2010 03:33 PM

    好事
至少不会盲目跟随

姗姗来迟

今天我的学生对我说：“老师，今天我有留堂吗？”
“。。。。。。没有啊！你的功课都做完了。”
“可是，我想留堂。”
“。。。。。。”

于是，我问他：“为什么要留堂？回家不好吗？”
“在家很闷，不是玩电脑就是看戏，留在学校比较好。”

我无语。

到底怎样的家，会让学生不想回家？

siewyew

我也很常这么做哦，谁叫他们没有信心呢？？哈哈～

姗姗来迟

最近一个老师教我一个方法如何让学生把功课做好，不是做完。
每次讨论习题，她会问：“多少人错啊？”接着，将人数乘以5，就是处罚的次数。
然后，错的人站起来，然后开始“嘣风”。

我试过了，学生会减少错误，讨论的时候，明显有比较专心听，也不会因老师的处罚而不开心。
（因为很多人一起罚，哈哈！）

最好笑的是班上的懒惰虫。
没有做=全部错。
结果，每次都有足够的“运动量”。

一个星期后。。。。。。
“老师，您有没有发现xxx瘦了？”一个同学小小声问我。
我仔细一看，嗯，还真的瘦了。哈哈！

结果，学生们告诉我，这是个一举两得的方法哦！

alfredthg

故意犯错让学生发现的办法，在我运用半年后，宣告失败，原因是他们现在的信心已经满满，我再也捉不到他们了。每次一发现我错，他们就丢来一句：“HIU，又是老招”@@
无所谓，最重要他们回答问题时要提高警惕，不要粗心。偶尔出一出老招娱乐大家一下，课堂也不会那么闷～
运动式的我以前用过，很好用没错，但偶尔赶起课时，真的没时间去进行，而且学生累了，上课会缺乏精神。现在我想着各种怪招对付他们，让他们心甘情愿接受惩罚。哈哈

姗姗来迟

运动式的我以前用过，很好用没错，但偶尔赶起课时，真的没时间去进行

这个我赞同咯！赶课让学习少很多乐趣！

你还有什么招数？可以分享吗？